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Titre RNCP 100% CPF

TP-FPA_ Titre Professionnel : Formateur Professionnel d'Adultes Millésime_7

LIBERTY JOB

4 680 €à partir de
672 hdurée
7sessions actives
Landeslieu

Objectifs de la formation

La formation TP Formateur Professionnel d Adultes a pour objectif pedagogique de permettre au beneficiaire d acquerir et de maitriser l ensemble des competences professionnelles exigees par le certificateur, necessaires a la conception, l animation, l evaluation et l accompagnement de parcours de formation pour adultes, dans le respect du cadre reglementaire et qualite de la formation professionnelle.
Objectifs pedagogiques operationnels
A l issue de la formation, le beneficiaire sera en capacite de :
Concevoir et preparer des actions de formation
Analyser une demande de formation et identifier les competences a developper
Definir des objectifs pedagogiques adaptes aux publics et aux contextes
Elaborer une progression pedagogique integrant differentes modalites
Concevoir des activites d apprentissage et des outils d evaluation coherents
Animer des formations et evaluer les apprentissages
Animer des sequences de formation en presentiel et a distance
Adapter les methodes pedagogiques aux situations d apprentissage
Mettre en oeuvre des evaluations des acquis alignees sur les objectifs vises
Identifier les difficultes d apprentissage et ajuster l animation pedagogique
Accompagner les apprenants dans leur parcours
Accueillir les apprenants et participer a la construction de leur parcours
Mettre en oeuvre des actions d accompagnement individuel et collectif
Assurer le suivi des apprenants et la tracabilite des accompagnements realises
Contribuer a la securisation des parcours de formation
Inscrire sa pratique dans une demarche qualite et responsable
Appliquer le cadre reglementaire de la formation professionnelle
Mettre en oeuvre les principes de la demarche qualite
Organiser une veille pedagogique, technologique et reglementaire
Analyser ses pratiques professionnelles et engager des actions d amelioration

Programme

La formation permet a l apprenant d acquerir progressivement les competences du Titre professionnel Formateur Professionnel d Adultes a travers des regroupements pedagogiques structures et complementaires.
Accueil et cadrage de la formation
L apprenant identifie le cadre de la formation professionnelle pour adultes, ses evolutions et ses enjeux. Il decouvre les fondements de la formation des adultes et les premieres notions d ingenierie pedagogique, ainsi que les etapes constitutives d une action de formation.
Comprendre et mettre en oeuvre l ingenierie de formation
L apprenant apprend a analyser une demande de formation, a concevoir une ingenierie de formation multimodale et a rediger des scenarios pedagogiques integrant differentes modalites. Il mobilise des methodes et demarches pedagogiques adaptees, s appuie sur les theories de l apprentissage et choisit des situations, activites et ressources pedagogiques coherentes avec les objectifs, le public et le contexte.
Conception pedagogique et acculturation numerique
L apprenant conçoit des activites d apprentissage et des ressources pedagogiques integrant l environnement numerique. Il utilise des outils de creation de supports pedagogiques, de quiz et d evaluations digitales, et identifie les temps et modalites d evaluation des apprentissages.
Animer et accompagner les apprenants
L apprenant developpe ses competences d animation de formations individuelles et collectives en presentiel et a distance. Il adopte une posture facilitatrice, gere la dynamique de groupe, adapte sa communication verbale et non verbale, pratique l etayage et accompagne l heterogeneite des publics, y compris en situation difficile.
Evaluer les apprentissages
L apprenant met en oeuvre differents types d evaluation, analyse et restitue les resultats, et formalise des bilans pedagogiques et tableaux de bord dans le respect du cadre contractuel et du referentiel de certification.
Mises en situation professionnelles
L apprenant s exerce par des mises en situation individuelles et collectives, incluant l analyse de demandes de formation, la conception de dispositifs de formation modulaires et l organisation des moyens humains, materiels et pedagogiques necessaires a la mise en oeuvre d actions de formation.
Approches cognitives et amelioration continue
L apprenant integre les apports des neurosciences en formation, identifie les biais cognitifs et les typologies d apprenants, et inscrit sa pratique dans une demarche de veille pedagogique, technologique et reglementaire, de qualite et de responsabilite sociale.
Preparation a la certification
L apprenant est accompagne dans la preparation aux epreuves orales et a la comprehension des attendus du jury.

Résultats attendus

A l issue du parcours de formation et sous reserve de reussite aux epreuves de certification organisees conformement au referentiel du ministere du Travail, le beneficiaire pourra obtenir le Titre professionnel Formateur Professionnel d Adultes niveau 5 RNCP 37275.
Le cas echeant, il pourra valider un ou plusieurs blocs de competences CCP constitutifs de cette certification.
Sur le plan des acquis, la formation permet au beneficiaire de maitriser les competences professionnelles necessaires pour :
Concevoir une action de formation structuree a partir d une analyse de la demande, en definissant des objectifs pedagogiques, une progression et des modalites adaptees au public et au contexte
Elaborer des dispositifs de formation multimodaux integrant des sequences en presentiel, a distance et en blended learning
Concevoir des activites d apprentissage et des ressources pedagogiques en mobilisant des outils numeriques et des supports digitaux adaptes a la multimodalite
Animer des sequences de formation collectives et individuelles en presentiel et a distance en utilisant des techniques d animation favorisant l engagement des apprenants
Mettre en oeuvre des evaluations des apprentissages, analyser et restituer les resultats dans le respect du cadre contractuel et du referentiel de certification
Accompagner les apprenants tout au long de leur parcours, co construire des parcours individualises et contribuer a la securisation des trajectoires de formation
Inscrire ses pratiques pedagogiques dans une demarche de qualite, de responsabilite sociale et de conformite reglementaire en s appuyant sur une veille pedagogique, technologique et reglementaire
Les epreuves de certification sont organisees par l organisme de formation Liberty job, conformement aux modalites prevues par le certificateur, en fonction du nombre de candidats inscrits chaque fin de parcours.
Ces resultats s inscrivent dans le cadre exclusif des competences certifiantes du Titre professionnel Formateur Professionnel d Adultes et sont evalues lors des epreuves prevues par le referentiel officiel.

Les points forts

Chez Liberty Job, la formation au Titre professionnel Formateur Professionnel d Adultes se distingue par une approche globale centree sur la comprehension des apprenants et l integration de techniques pedagogiques inspirees des apports des neurosciences.

La certification

TP Formateur professionnel d'adultes

RNCP 37275 RS -1 CertifInfo 114232

Organisme & lieu

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