éF École de FranceFormations CPF & écoles Trouver ma formation
Titre RNCP 100% CPF

TP FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES BLOC 3 Accompagner les apprenants en formation

ASS GESTION ECOLE AGRICULTURE ETABLIERES

1 859 €à partir de
Durée variabledurée
1session active
Vendéelieu

Objectifs de la formation

La formation vise l'acquisition du bloc 3 de la certification TP Formateur Professionnel d'Adultes :
- Assurer l'accompagnement d'un apprenant tout au long de son parcours, en réalisant des points de suivi réguliers, en identifiant ses besoins et en formalisant les actions d'aide ou d'ajustement nécessaires.
- Conduire un entretien d'accueil avec un apprenant afin d'identifier ses besoins, ses acquis et ses contraintes, puis co-construire un parcours individualisé formalisé et validé avec lui.
- Assurer le tutorat à distance d'apprenants, en utilisant des outils numériques adaptés, en répondant aux sollicitations dans un délai défini et en maintenant l'engagement par des relances, feedbacks et points de suivi.
- Aider un apprenant à formaliser son projet professionnel, en identifiant ses compétences acquises, ses axes de progrès et les actions à mener pour atteindre son objectif professionnel.

Programme

Ce bloc de compétences du référentiel FPA, intitulée « Accompagner les apprenants en formation », se concentre sur la sécurisation des parcours individuels et collectifs.
Il traite des sujets de formation suivants, répartis sur les compétences 7 à 10 :
1. Accompagnement du parcours de formation.
Cette compétence porte sur le suivi global de l'apprenant pour favoriser son engagement et sa réussite.
Les sujets incluent :
Techniques d'entretien : Maîtrise de la conduite d'entretiens individuels ou collectifs, formels ou informels.
Démarche diagnostique : Identification de la nature et de l'origine des problèmes rencontrés par les apprenants.
Prévention du décrochage : Repérage des signes de démotivation ou d'abandon et co-construction de solutions d'ajustement.
Réseau d'acteurs : Identification des acteurs relais du territoire (sociaux, médicaux, juridiques) pour orienter les apprenants sur des problématiques hors champ pédagogique.
2. Accueil et co-construction du parcours.
Ce volet traite de l'entrée en formation et de l'individualisation.
Les sujets abordés sont :
Évaluation diagnostique (Positionnement) : Utilisation d'outils pour identifier les pré-acquis et les besoins de formation.
Profil d'apprentissage : Repérage des modalités préférentielles d'apprentissage et des contraintes individuelles.
Contractualisation : Formalisation et planification du parcours personnalisé de formation et d'accompagnement avec l'apprenant.
3. Tutorat à distance .
Cette compétence spécifique traite des modalités d'accompagnement numérique.
Les sujets de formation comprennent :
Ingénierie tutorale : Mise en œuvre d'un tutorat proactif et réactif basé sur un scénario et une charte tutorale.
Animation de communautés : Modération d'échanges sur des outils collaboratifs (forums, chats, réseaux sociaux) pour initier une communauté apprenante.
Accompagnement numérique : Guide de l'utilisateur dans l'environnement d'apprentissage et diagnostic technique de premier niveau.
Psychologie à distance : Compréhension des mécanismes de motivation et d'attention propres au distanciel.
4. Développement professionnel des apprenants.
Ce sujet vise à renforcer l'identité professionnelle et l'insertion.
Les formations traitent de :
Employabilité : Identification des compétences transversales et des comportements professionnels attendus.
Suivi de l'alternance : Utilisation du livret de suivi en entreprise, dialogue avec le tuteur et exploitation réflexive des expériences vécues sur le terrain.
Techniques de recherche d'emploi (TRE) : Accompagnement pour cibler des entreprises, utiliser des sites dédiés et sécuriser la transition vers l'emploi.

Résultats attendus

Acquérir les quatre compétences du bloc de compétence et Valider le Certificat de Compétence Professionnelle 3 du Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes suite à un examen oral devant un jury professionnel.
L'épreuve se déroule sur une durée de 00 h 45 min et se découpe ainsi :
1- Présentation d'un projet réalisé en amont de la session d'examen, comprenant une présentation orale par le candidat de 15 min, suivi d'un questionnement par le jury de 10 min.
2-Un entretien technique de 20 min pendant lequel le candidat est interrogé par le jury sur les compétences "accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours" et "tutorer les apprenants à distance".
Ce questionnement à partir du projet de la première partie s'appuie sur un dossier technique de 7 à 10 pages.
Les compétences "accompagner les apprenants dans leur parcours de formation" et "accueillir un apprenant( en formation et co-construire son parcours" sont évaluée pendant la formation au moyen de la réalisation d'un scénario d'accompagnement personnalisé.
La compétence "tutorer les apprenants à distance" est évaluée pendant la formation par une simulation.
La compétence "accompagner le développement professionnel des apprenants est évalué pendant la formation par la rédaction du dossier technique nécessaire à la passation de l'épreuve finale.

Les points forts

Vous vous formez avec des intervenants professionnels reconnus pour leur expertise.
Un rythme facilitant la montée en compétence : 3 jours en situation professionnelle, 2 jours en centre.
Taux de réussite à l'examen : 100 % sur ce CCP.

La certification

TP Formateur professionnel d'adultes

RNCP 37275 RS -1 CertifInfo 114232

Organisme & lieu

Formations similaires