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Titre RNCP 100% CPF

Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adulte

A'VENIR

6 500 €à partir de
1000 hdurée
5sessions actives
La Réunionlieu

Objectifs de la formation

Cette formation prépare le stagiaire à exercer le métier de formateur professionnel d'adultes dans des contextes variés, en présentiel, à distance ou en modalité multimodale. Elle lui permet d'apprendre à analyser une demande de formation, à en identifier les enjeux, les contraintes, le profil du public et les compétences visées, afin de construire une réponse pédagogique structurée et adaptée.
Au fil du parcours, le stagiaire apprend à formaliser des objectifs pédagogiques opérationnels, à bâtir une progression cohérente, à concevoir un scénario de formation et d'accompagnement, et à produire des activités d'apprentissage, des supports et des outils d'évaluation en lien avec les résultats attendus. Il développe ainsi une capacité réelle de conception, d'organisation et d'animation pédagogique.
La formation vise également l'acquisition d'une posture professionnelle complète. Le stagiaire est préparé à animer des séquences de formation, à évaluer les acquis, à repérer les difficultés d'apprentissage, à mettre en œuvre des remédiations, à accompagner les apprenants tout au long de leur parcours et à inscrire sa pratique dans le respect du cadre réglementaire, des exigences qualité, de l'accessibilité et de la responsabilité sociale. L'ensemble du parcours prépare enfin aux productions et aux oraux attendus pour l'examen du Titre Professionnel Formateur professionnel d'adultes.
Objectifs pédagogiques du parcours
- Analyser une demande de formation et construire une réponse pédagogique adaptée.
- Concevoir une progression, un scénario et des activités de formation multimodales.
- Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants.
- Remédier aux difficultés d'apprentissage et accompagner les parcours.
- Tutorer à distance et soutenir le développement professionnel des apprenants.
- Inscrire sa pratique dans le respect de la réglementation, de la qualité et de la veille professionnelle.
- Analyser ses pratiques professionnelles pour améliorer ses interventions.
- Mobiliser les outils numériques dans la conception, l'animation et le suivi de la formation.
- Utiliser l'intelligence artificielle comme outil d'appui pédagogique de façon raisonnée, éthique et sécurisée.

Programme

Le parcours débute par une phase de positionnement et d'entrée en formation destinée à identifier les acquis du stagiaire, son projet professionnel, ses besoins et sa compréhension des attendus de la certification. Cette première étape permet de construire un parcours de progression cohérent et de poser les bases méthodologiques nécessaires à la réussite de la formation.
La formation développe ensuite les compétences d'analyse de la demande et de conception pédagogique. Le stagiaire apprend à recueillir et reformuler une demande, à identifier les besoins réels, à définir des objectifs de formation, puis à construire une progression pédagogique multimodale. Il conçoit des scénarios de formation, des activités d'apprentissage, des supports, des outils numériques et des évaluations en cohérence avec les compétences visées. Les travaux réalisés prennent appui sur des études de cas, des ateliers de conception, des mises en situation, des analyses de supports et un accompagnement méthodologique régulier.
Le parcours aborde également l'animation de formation, l'évaluation des acquis, la remédiation, l'accompagnement des apprenants et l'analyse des pratiques professionnelles. Le stagiaire s'entraîne à conduire des séquences en présentiel et à distance, à suivre la progression des apprenants, à adapter ses interventions et à inscrire sa pratique dans une démarche qualité, réglementaire et responsable.
Tout au long de la formation, des évaluations intermédiaires, des revues de livrables, des entraînements oraux et des examens blancs permettent de mesurer la progression. Dans le cadre du titre complet, les productions sont élaborées à partir d'une période en entreprise de 315 heures minimum.
Précisions sur les attendus de la certification
*Productions attendues prévues par le référentiel d'évaluation :
Dossier technique, dossier professionnel, diaporama, capsule pédagogique, livret et justificatifs de période en entreprise.
*Période en entreprise
Dans le cadre du titre complet, le candidat prépare ses productions à partir d'une période en entreprise de 315 heures minimum. Cette période en entreprise est obligatoire pour se présenter aux épreuves du titre.
Elle est réalisée dans une structure permettant la mise en œuvre d'activités relevant du métier de formateur professionnel d'adultes.
Exemples : organisme de formation, service formation d'une entreprise, structure d'insertion, atelier chantier d'insertion, activité indépendante de formation, ou toute autre structure permettant une pratique réelle en lien avec les compétences visées.

Résultats attendus

À l'issue de la formation, le stagiaire dispose des compétences nécessaires pour concevoir, préparer, animer et évaluer une action de formation dans des conditions professionnelles conformes aux attendus du métier. Il est capable d'analyser une demande, de formaliser une réponse pédagogique structurée, de produire les supports et outils attendus, d'animer des séquences adaptées à différents publics et de justifier ses choix pédagogiques de manière argumentée.
Le parcours prépare explicitement au passage du Titre Professionnel Formateur professionnel d'adultes. Le stagiaire est accompagné dans la constitution des productions attendues, dans la préparation de sa présentation orale et dans l'appropriation des exigences du référentiel d'évaluation. Pour le titre complet, l'évaluation comprend une mise en situation professionnelle, un entretien technique, un questionnement à partir de productions et un entretien final avec le jury.
En amont de la session, le candidat reçoit les informations utiles à son organisation et à sa préparation, notamment la période prévisionnelle de passage, les consignes de déroulement et les documents à présenter. Sous réserve d'avoir remis les productions demandées et de satisfaire aux conditions prévues par le référentiel, il est présenté à l'examen du Titre Professionnel Formateur professionnel d'adultes.
À l'issue de la formation, le stagiaire est présenté à l'examen du Titre Professionnel de Formateur professionnel d'adultes (RNCP 37275), sous réserve d'avoir remis l'ensemble des productions attendues et de satisfaire aux conditions de présentation prévues par le référentiel d'évaluation.
Le plateau technique utilisé pour le passage des épreuves est situé dans les locaux d'A'Venir : 13 rue du Général de Gaulle, 97434 Saint-Gilles-les-Bains.
L'organisme A'Venir est habilité par la DEETS à organiser les sessions d'examen du Titre Professionnel de Formateur professionnel d'adultes dans ses locaux. Conformément à la réglementation des titres professionnels du ministère du Travail, la DEETS mandate un jury indépendant chargé d'évaluer les candidats lors de la session d'examen.
Indicateurs de résultats
2019 : 12 stagiaires dont 12 titrés – 100 %
2020 : 12 stagiaires dont 12 titrés – 100 %
2021 : 31 stagiaires dont 30 titrés – 90 %
2022 : 21 stagiaires dont 21 titrés – 100 %
2023 : 12 stagiaires dont 11 titrés – 90 %

Les points forts

Une formation professionnelle incluant une partie théorique et une partie pratique (stage), ainsi qu'un large volet numérique et un accompagnement individuel intensif avec remise à niveau si nécessaire (à distance & en présentiel).

La certification

TP Formateur professionnel d'adultes

RNCP 37275 RS -1 CertifInfo 114232

Organisme & lieu

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