RNCP37275 TP Formateur(trice) professionnel(le) d'adultes (FPA)
FORMATION ET CONSEIL
Formation formateurFORM HIGH TECH
Concevoir et préparer la formation : Concevoir une action de formation structurée et adaptée à un public cible.
Animer une formation et évaluer : Animer des séquences pédagogiques et évaluer les acquis.
Accompagner les apprenants : Individualiser les parcours et accompagner les apprenants.
Cadre professionnel et réglementaire : Inscrire sa pratique dans un cadre réglementaire et professionnel.
Qualité et analyse de pratiques : Améliorer sa pratique et intégrer les exigences qualité.
Contenus :
Le triangle pédagogique de Houssaye
La pédagogie par objectifs et taxonomie de Bloom
Les courants pédagogiques
La conception de progression pédagogique
Activités pédagogiques :
Analyse d'une demande de formation
Construction d'un scénario pédagogique
Élaboration d'une séquence complète
Contenus :
Techniques d'animation
Méthodes pédagogiques actives
Outils d'évaluation
Outils digitaux (LMS, quiz…)
Activités pédagogiques :
Mise en situation d'animation
Animation de séquences devant groupe
Création d'évaluations
Contenus :
Pédagogie différenciée
ZPD et étayage
Suivi tutoré
Traçabilité des apprentissages
Activités pédagogiques :
Simulation d'entretien pédagogique
Construction d'un parcours individualisé
Contenus :
Réglementation de la formation
Rôle du formateur
Propriété intellectuelle
Activités pédagogiques :
Analyse de situations professionnelles
Études de cas réglementaires
Contenus :
Démarche qualité
Référentiel Qualiopi
Analyse de pratiques
Activités pédagogiques :
Auto-évaluation
Analyse de situations vécues
Titre professionnel Formateur pour adultes selon modalités du référentiel
Equipe de formateurs expérimentés Utilisation de plateforme numérique Individualisation de la formation en prenant en compte votre domaine d'activité
TP Formateur professionnel d'adultes
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Formation formateurVALEURS et TALENTS
Formation formateurAFPA ENTREPRISES
Formation formateurPRO'EVO FORMATION
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