RNCP37275 TP Formateur(trice) professionnel(le) d'adultes (FPA)
FORMATION ET CONSEIL
Formation formateurCOMUNDI
- Mettre en œuvre un process de recueil de l'information, par des abonnements à des newsletters, à des listes de diffusion ou à des réseaux de professionnels
- Traiter l'information recueillie en évaluant les bénéfices apportés
- Définir les prérequis en analysant les compétences nécessaires au bon déroulement de la formation
- Adapter le parcours de formation aux apprenants en situation de handicap
- Décliner les objectifs de formation en objectifs pédagogiques observables, réalistes et univoques correspondant aux compétences à atteindre à l'issue des séquences pédagogiques
- Concevoir les séquences pédagogiques en tenant en compte de la progression souhaitée afin de construire le scénario pédagogique
- Formaliser le programme de formation, en respectant le scénario pédagogique
- Concevoir une action de formation en présentiel, distanciel ou situation de travail, avec des ressources adaptées
- Concevoir une action de formation en utilisant des démarches et méthodes pédagogiques variées
- Construire les outils et les supports d'apprentissage, en tenant compte des spécificités du public visé
- Définir les indicateurs d'évaluation en tenant compte de la progression pédagogique
- Concevoir les modalités d'évaluation d'une formation, à l'aide du schéma synoptique préalablement établi
- Concevoir l'évaluation de la satisfaction des bénéficiaires, au moyen de questionnaires à chaud et à froid
- Exploiter l'évaluation de la satisfaction, par une analyse des retours des évaluations
MODULE 1 - MAÎTRISER L'INGENIERIE DE LA FORMATION ET L'INNOVATION PEDAGOGIQUE
MODULE 2 - CONCEVOIR UN SUPPORT DE FORMATION PERCUTANT
MODULE 3 – IA ET INGENIERIE PEDAGOGIQUE
MODULE 4 – EVALUER UN DISPOSITIF DE FORMATION
MODULE 5 - DIGITAL LEARNING : L'ADAPTATION AUX SITUATIONS DE HANDICAP
MODULE 6 - EVALUATION POUR L'OBTENTION DE LA CERTIFICATION
Diplôme de certification
Un parcours très complet et des méthodes éprouvées pour maîtriser les compétences de conception d'ingénierie pédagogique
Une équipe pédagogique constituée de 2 formateurs complémentaires, experts en formation et ingénierie pédagogique
RNCP 38049 RS -1 CertifInfo 115430 FORMATION ET CONSEIL
Formation formateurVALEURS et TALENTS
Formation formateurAFPA ENTREPRISES
Formation formateurPRO'EVO FORMATION
Formation formateur