Test de connaissance du français intégration, résidence, nationalité (TCF IRN)
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE PABLO PICASSO
Français langue étrangèrepolydioms
À l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de comprendre des messages oraux professionnels en français (réunions, appels téléphoniques, consignes) et d'en extraire les informations essentielles et implicites, en distinguant les différents registres de langue. Il sera en mesure de lire et comprendre des documents professionnels écrits en français (emails, notes internes, articles, rapports courts) et d'identifier les idées principales, les arguments et le vocabulaire institutionnel. Il sera capable d'interagir à l'oral avec clarté et fluidité dans des situations professionnelles francophones : argumenter, expliquer, reformuler un point de vue et adapter son discours au registre formel. Il sera enfin en mesure de rédiger des écrits professionnels structurés en français (emails, synthèses, comptes rendus) en utilisant un vocabulaire précis et une grammaire adaptée. Ces 4 compétences correspondent aux domaines évalués dans le cadre de la certification LILATE FLE.
Formation de 5 séances de 2h (10h), adaptables jusqu'à 35h selon le niveau initial.
Séance 1 – Positionnement et compréhension orale : test de positionnement CECRL oral et écrit (20 min) ; écoute d'un document audio professionnel authentique en français suivi d'un QCM ; repérage des mots-clés et identification des registres de langue (soutenu/courant) ; reformulation orale. Outils : MP3 authentique, fiche QCM formateur, grille de positionnement LILATE FLE, fiche d'auto-évaluation CECRL. Évaluation : test de positionnement corrigé, adaptation du parcours.
Séance 2 – Compréhension écrite : lecture et analyse de 2 documents authentiques en français (email et note interne) ; identification de l'idée principale, des arguments et de la conclusion ; reformulation écrite d'une note professionnelle ; travail sur le vocabulaire professionnel et institutionnel en français. Outils : documents annotés, fiche lexicale FLE professionnel, exercice de reformulation guidée. Évaluation : production écrite corrigée et commentée par le formateur (formative).
Séance 3 – Expression orale : simulation de prise de parole en réunion fictive sur un sujet professionnel donné ; jeu de rôle — appel téléphonique professionnel formel ; travail sur la fluidité, la correction phonétique et la précision lexicale ; réécoute de l'enregistrement pour auto-correction guidée. Outils : fiches de simulation, grille d'évaluation orale LILATE FLE, enregistrement Google Meet. Évaluation : grille d'observation formateur (fluidité, précision, registre).
Séance 4 – Expression écrite : rédaction d'un email professionnel formel (150 mots) à partir d'une mise en situation ; synthèse d'un document oral en français (80-100 mots) ; correction collective avec commentaires grammaticaux et lexicaux ciblés ; exercice de réécriture pour améliorer la production initiale. Outils : grille de production écrite LILATE FLE, exemples annotés, fiche de correction formateur. Évaluation : production évaluée selon critères LILATE FLE (formative).
Séance 5 – Révision et entraînement blanc : entraînement complet au format LILATE FLE (4 épreuves en conditions réelles) ; débriefing individualisé par compétence ; élaboration d'un plan de révision personnalisé. Outils : cahier d'entraînement LILATE FLE, tableau de suivi, fiche bilan formateur/apprenant. Évaluation : évaluation sommative simulée, bilan de compétences personnalisé.
En fin de parcours : passage de la certification LILATE FLE auprès de Lingueo, en visioconférence.
À l'issue de la formation, l'apprenant est en capacité de passer la certification LILATE FLE et d'attester de son niveau de français professionnel (B1 à C1) auprès de son employeur, d'un recruteur ou dans le cadre d'une démarche d'insertion ou de mobilité professionnelle en contexte francophone.
Les compétences acquises couvrent les 4 domaines évalués par la certification LILATE FLE : compréhension orale de messages professionnels en français (réunions, appels téléphoniques, consignes, présentations), compréhension écrite de documents professionnels variés (emails, notes internes, articles, rapports courts), expression orale en interaction dans des situations de travail francophones (argumentation, reformulation d'un point de vue, adaptation du registre formel selon le contexte et l'interlocuteur), et production d'écrits professionnels structurés et cohérents en français (emails formels, synthèses, comptes rendus, notes internes).
Sur le plan professionnel, l'apprenant sera en mesure de comprendre et de se faire comprendre dans un environnement de travail francophone, de participer activement à des réunions et des échanges professionnels en français, de rédiger des documents professionnels conformes aux standards du monde du travail en France et dans les pays francophones, et de valoriser ses compétences linguistiques en français auprès de son employeur, dans le cadre d'un recrutement ou d'une évolution de carrière.
La certification LILATE FLE, inscrite au Répertoire Spécifique de France Compétences, constitue une preuve reconnue et opposable du niveau de français professionnel de l'apprenant, valable auprès des employeurs, des services RH et des organismes de recrutement.
L'apprenant dispose également de stratégies d'apprentissage et d'outils de révision lui permettant de poursuivre sa progression en autonomie après la formation et de maintenir son niveau en vue du renouvellement de la certification.
Formation individualisée 100 % à distance, alignée sur le référentiel LILATE FLE. Approche communicative et actionnelle en français professionnel, documents authentiques, suivi personnalisé séance par séance et entraînement blanc en fin de parcours.
Test d'aptitude à travailler en français langue étrangère- LILATE
RS 6916 CertifInfo 118037 LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE PABLO PICASSO
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