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Titre RNCP 100% CPF

TP Formateur Professionnel d'adultes (RNCP 37 275)

RESOURCES AND DEVELOPMENT

6 608 €à partir de
728 hdurée
1session active
Guadeloupelieu

Objectifs de la formation

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
Evaluer les acquis de formation des apprenants
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
Tutorer les apprenants à distance
Accompagner le développement professionnel des apprenants
Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
Analyser ses pratiques professionnelles
SAVOIRS
1. Connaissance des principes de base de la pédagogie des adultes et de l'ingénierie de formation.
2. Connaissance des modalités pédagogiques : présentiel, distanciel, multimodalité, alternance, autoformation, formation individualisée.
3. Connaissance des méthodes d'évaluation : diagnostique, formative, sommative, auto-évaluation, évaluation par les pairs.
4. Connaissance des publics de la formation professionnelle : salariés, demandeurs d'emploi, jeunes, personnes éloignées de l'emploi, personnes en situation de handicap, etc.
5. Connaissance du cadre réglementaire et qualité : formation professionnelle, handicap, non-discrimination, santé/sécurité, RSE, protection des données, propriété intellectuelle.
SAVOIR-FAIRE
1. Analyser une demande de formation et élaborer une progression pédagogique adaptée.
2. Concevoir un scénario pédagogique et un scénario d'accompagnement intégrant la multimodalité.
3. Concevoir des activités d'apprentissage, des supports, des consignes et des outils d'évaluation.
4. Animer une formation en présentiel, à distance ou en multimodal, en facilitant la participation et la dynamique de groupe.
5. Accompagner les apprenants dans leur parcours : positionnement, individualisation, tutorat à distance, remédiation, suivi et développement professionnel.
SAVOIR-ÊTRE
1. Posture de facilitation des apprentissages, centrée sur l'apprenant.
2. Bienveillance, non-jugement et respect du rythme d'apprentissage de chacun.
3. Écoute active et capacité à instaurer un climat de confiance.
4. Adaptabilité face à l'hétérogénéité des publics, des besoins et des modalités de formation.
5. Posture réflexive : capacité à analyser ses pratiques, accueillir les retours et ajuster ses interventions.

Programme

SEQUENCAGE
SEQUENCE 1 – 63 heures – Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
SEQUENCE 2 – 42 heures – Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
SEQUENCE 3 – 35 heures – Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
SEQUENCE 4 – 35 heures – Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
SEQUENCE 5 – 21 heures – Evaluer les acquis de formation des apprenants
SEQUENCE 6 – 28 heures – Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
SEQUENCE 7 – 28 heures – Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
SEQUENCE 8 – 35 heures – Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
SEQUENCE 9 – 35 heures – Tutorer les apprenants à distance
SEQUENCE 10 – 21 heures – Accompagner le développement professionnel des apprenants
SEQUENCE 11 – 14 heures – Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
SEQUENCE 12 – 14 heures – Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
SEQUENCE 13 – 7 heures – Analyser ses pratiques professionnelles
SEQUENCE 14 – 21 heures – Accompagnement à la rédaction du Dossier Professionnel
14 heures – ECF- Évaluation en cours de formation / Examen Blanc
DISPOSITIF DE SUIVI ET MODALITES D'EVALUATION DES RESULTATS DE LA FORMATION
Émargement ; Mises en situation pratique en formation et en stage ; Évaluation diagnostique des compétences ; Évaluations formatives : étude de cas, QCM ; Évaluations sommatives et ECF ; Dossier Technique, Examen Blanc ; Jury de certification ; Questionnaires de satisfaction à chaud et à froid.
MODALITES PEDAGOGIQUES ET MOYENS TECHNIQUES
Modalités de formation hybride : majoritairement en présentiel avec quelques classes en distanciel synchrone (le formateur dispensant la séance ainsi que l'équipe pédagogique du centre assurent l'assistance technique et pédagogique lors du distanciel) ;
Horaires : 8h30 à 16h30 avec une heure de pause midi ;
Plateforme DIGIFORMA : extranet, ressources documentaires, suivi ;
Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation, accessible au PSH ;
Documents et supports de formation projetés.
METHODES PEDAGOGIQUES
Approche comportementaliste avec la méthode APC (Approche Par les Compétences)
Méthodes actives
Pédagogie différenciée : avec une approche centrée sur la personne.
TRAVAUX A FOURNIR : Dossier Technique et Dossier Professionnel

Résultats attendus

VALIDATION
• Certificat de réalisation ;
• Titre Professionnel de « Formateur professionnel d'adultes », Certification de Niveau 5 ;
• En cas de réussite partielle à l'examen final : Certificats de compétences professionnelles correspondant au(x) bloc(s) de Compétences validés du Titre Professionnel.
La certification est enregistrée au RNCP37275 par le ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion.
ORGANISATION DES EPREUVES DE CERTIFICATION
Notre organisme de formation propose la certification du Titre Professionnel « Formateur Professionnel d'Adultes » dans son intégralité, par bloc de compétences ou encore après un accompagnement VAE.
Le stagiaire devra rédiger un Dossier Professionnel et un Dossier Technique qui seront remis au Jury pour l'épreuve de certification.
Le titre professionnel est accessible par capitalisation de certificats de compétences professionnelles (CCP) ou suite à un parcours de formation et conformément aux dispositions prévues dans l'arrêté du 22 décembre 2015 modifié, relatif aux conditions de délivrance du titre professionnel du ministère chargé de l'emploi.
Pour valider le titre professionnel de Formateur Professionnel d'Adultes TP-FPA, il est obligatoire de présenter auprès du responsable de session d'examen une preuve de 315 heures au total de période en entreprise (attestation).
Les modalités d'évaluation sont les suivantes : L'épreuve se déroule en trois parties, dure 3 heures et sera examinée par deux membres de jury.
1. Le candidat réalise une mise en situation professionnelle, il tire au sort parmi les 6 sujets possibles, il réalisera une analyse de pratique professionnelle sur une situation professionnelle vécue : 55 minutes
2. Entretien technique : 20 minutes
3. Questionnement par le jury à partir des productions écrites et de la présentation orale du candidat décomposée en 4 parties : 1h35
4. Entretien final : 10 minutes
INSCRIPTION AU JURY DE CERTIFICATION : Effectuée par notre organisme de formation.
DATES D'EXAMEN : Du 19 au 23 juillet 2027. Les plannings futurs seront communiqués durant le parcours de formation.

Les points forts

Notre formation rassemble plusieurs ponts forts: une présence en centre de 2 à 3 jours semaines, une approche pédagogique innovante avec la ludopédagogie, et au terme de la formation la maitrise du référentiel Qualiopi, gage de qualité pour le Formateur.

La certification

TP Formateur professionnel d'adultes

RNCP 37275 RS -1 CertifInfo 114232

Organisme & lieu

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