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Titre RNCP 100% CPF

Titre coordinateur - Parcours CD 26-28 Blocs 1-2-3-4

ASSOCIATION DE GESTION DE L'ECOLE DES CADRES MISSIONNES DE L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE AGECMEC

7 860 €à partir de
Durée variabledurée
1session active
Hauts-de-Seinelieu

Objectifs de la formation

La formation vise l'acquisition des blocs de compétences 1-2-3-4
Bloc 1 - Coordonner un secteur d'activité au sein d'une organisation éducative, scolaire et/ou de formation
1-1 Elaborer un diagnostic étayé et un plan d'action pour son secteur d'activité afin de penser l'action collective, d'organiser la coordination
1-2a Mobiliser l'équipe en tenant compte des enjeux de son secteur d'activité, des spécificités des personnes et du collectif, en adaptant son style de leadership et en s'appuyant sur des méthodes et des outils favorisant la coopération
1-2b Accompagner les collaborateurs en contribuant à la gestion RH
1-3 Contribuer à la gestion administrative et financière de son secteur d'activité afin de garantir la faisabilité des projets au sein de l'économie globale de l'organisation selon les délégations définies
Bloc 2 - Piloter un projet au sein d'une organisation éducative, scolaire et/ou de formation
2-1 Concevoir un projet en s'appuyant sur les processus et les outils de la gestion de projet, le faire valider selon les modalités adaptées au projet et le promouvoir au sein de l'organisation et auprès des partenaires dans le secteur éducatif, scolaire et/ou de formation
2-2a Constituer une équipe-projet inclusive adaptée aux objectifs visés
2-2b Mettre en œuvre le projet et le piloter en s'appuyant sur des outils de suivi adaptés et des instances dédiées (comité de pilotage, …) afin de créer les conditions de la réussite
2-3 Evaluer le projet en s'appuyant sur des indicateurs adaptés afin de capitaliser les acquis et dégager des perspectives utiles à son secteur d'activité, à l'organisation
Bloc 3 - Conseiller et assister le dirigeant dans son domaine d'expertise, dans la gestion interne et la représentation externe d'une organisation éducative, scolaire et/ou de formation
3-1 Apporter conseil et assistance au dirigeant dans son domaine d'expertise par la veille, l'écoute et l'analyse des remontées du terrain, la réalisation d'études afin d'appuyer la décision
3-2 Inscrire son action dans les réseaux institutionnels, professionnels ou territoriaux afin de contribuer au développement de partenariats pour l'organisation
3-3 Participer aux actions de représentation externe de l'organisation dans son domaine d'expertise en adoptant un positionnement et une communication adaptés afin de contribuer à son rayonnement et de transmettre toute information utile au dirigeant
Bloc 4 - Contribuer aux décisions et actions stratégiques au sein des instances d'une organisation éducative, scolaire et/ou de formation
4-1 Participer à l'élaboration et à la conduite de choix stratégiques, responsables, pour l'organisation
4-2 Contribuer en interne à l'animation et à la promotion du projet de l'organisation
4-3 Participer de façon active aux instances de direction de l'organisation

Programme

Bloc 1
Au sein d'une organisation éducative, scolaire et/ou de formation, diagnostic de son secteur d'activité et élaboration d'un plan d'action au service de sa coordination .
Coordination de son équipe et contribution à la gestion des ressources humaines de l'organisation éducative, scolaire et/ou de formation, selon les délégations définies.
Gestion administrative et financière de son secteur d'activité selon les délégations définies au sein de l'organisation éducative, scolaire et/ou de formation.
Bloc 2
Définition et argumentation du projet en lien avec les orientations de l'organisation éducative, scolaire et/ou de formation, validation et promotion du projet.
Mise en oeuvre du projet à l'aide des instances de pilotage (comité de pilotage, commission, …) et des outils de suivi adaptés à son secteur d'activité et à l'organisation éducative, scolaire et ou de formation.
Evaluation du projet conduit au sein de l'organisation éducative scolaire et/ou de formation et capitalisation des enseignements pour l'action future.
Bloc 3
Conseil au dirigeant de l'organisation éducative, scolaire et/ou de formation, dans son domaine d'expertise.
Collaboration à l'entretien et au développement des partenariats pertinents pour l'organisation éducative, scolaire et/ou de formation.
Représentation de l'organisation éducative, scolaire et/ou de formation par délégation du dirigeant dans son environnement territorial et professionnel.
Bloc 4
Contribution aux stratégies de l'organisation éducative, scolaire et/ou de formation respectueuses des enjeux économiques, sociaux environnementaux.
Animation et promotion du projet de l'organisation éducative, scolaire et/ou de formation au sein de la structure.
Participation aux instances de direction en vue de contribuer à la vie et au pilotage de l'organisation éducative, scolaire et/ou de formation.

Résultats attendus

Modalités d'évaluation du bloc 1
Production d'un écrit de 15 à 20 pages (Selon les normes fixées par les procédures d'évaluation et de certification) , hors annexes, permettant au candidat à partir d'un diagnostic de son secteur d'activité, d'expliciter la manière dont, au regard des enjeux et des besoins, il conduit la coordination de son secteur d'activité.
Il est évalué par un jury composé d'un formateur et d'un professionnel du secteur d'activité.
Modalités d'évaluation du bloc 2
Présentation orale de l'analyse du pilotage d'un projet conduit dans son secteur d'activité (De l'élaboration à l'évaluation),
Et entretien devant un jury composé d'un formateur et d'un professionnel du secteur d'activité.
Modalités d'évaluation du bloc 3
Présentation orale d'une ou deux situation(s) significative(s) d'appui au dirigeant dans sa mission d'expertise.
Présentation orale et entretien devant un jury composé d'un professionnel du secteur d'activité et d'un dirigeant d'une organisation éducative scolaire et/ou de formation qui n'est pas celle du candidat.
Modalités d'évaluation du bloc 4
Présentation orale et entretien avec un jury permettant de montrer la diversité des situations et des instances dans lesquelles le coordinateur contribue aux décisions et aux actions stratégiques à partir d'un dossier de preuves professionnelles.
Le jury est composé d'un professionnel du secteur d'activité et d'un dirigeant d'une organisation éducative scolaire et/ou de formation qui n'est pas celle du candidat.

Les points forts

Formation professionnalisante et certifiante préparant à un bloc de compétences du titre RNCP 42625
Animation par des experts du secteur de l'enseignement privé, alliant expertise institutionnelle, juridique, et managériale.

La certification

Coordinateur opérationnel au sein des organisations éducatives scolaires et /ou de formation

RNCP 42625 RS -1 CertifInfo 121552

Organisme & lieu

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