Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation (MEEF), Premier degré - Professeur des Écoles - 1ère et 2ème année
UNIVERSITE DE ROUEN-NORMANDIE
PédagogieCHANTIERS NOMADES
- Concevoir un projet de transmission de l'art théâtral en tenant compte de l'environnement pour initier sa mise en œuvre.
- Concevoir un programme de transmission de l'art théâtral en élaborant les objectifs et contenus des séances afin de mettre en place l'atelier.
- Conduire des séances de travail en prenant en s'adaptant aux attentes et capacité du groupe afin de transmettre l'art théâtral aux participants.
- Développer sa pratique pédagogique en intégrant des apports théoriques, artistiques, culturels et les données physiques sollicitées pour assurer une transmission de qualité.
- Évaluer les apprentissages des participants et du groupe en se basant sur les critères et modalités d'évaluation pour leur donner un retour constructif et motivant.
- Évaluer le projet de transmission en structurant une séance d'auto-évaluation du projet et du programme en intégrant le mandant et l'équipe pédagogique pour définir des points forts et des pistes d'amélioration.
- Suivre l'évolution du champ artistique et des politiques publiques en matière d'
artistique et culturelle pour pouvoir informer et conseiller les participants.
Semaine 1 :
Présentation générale de la formation par les Chantiers Nomades, Pascal Papini, intervenant et coordinateur avec la présence de certain.e.s des intervenant.e.s de la formation.
Présentation, et analyse des principaux textes sur l'enseignement du théâtre.
Les principaux dispositifs en milieu scolaire, milieu associatif.
Le statut de l'intervenant, artiste-enseignant, point juridique sur les mineurs, recommandations sur les pratiques d'atelier, les questions de harcèlement et des discriminations.
Schéma national d'orientation pédagogique des conservatoires.
Partage d'expériences.
Présentation en détail des dispositifs en milieu scolaire de l'école au lycée, ses enjeux et ses objectifs.
Le binôme artiste enseignant, la co-construction du projet pédagogique, les cadres législatifs de l'Éducation Nationale.
Le théâtre dans le parcours de l'Éducation Nationale.
La transmission des techniques respiratoires, corporelles et vocales
Semaine 2
Mises en situations pratiques
Rédaction d'un memento : analyse de la mise en jeu, posture de l'artiste – enseignant, structuration de la séance, les techniques abordées, la mise en jeu.
Traité de dramaturgie " tout terrain ".
Le projet pédagogique : ses objectifs ; ses moyens, les espaces dédies aux ateliers, sa rédaction et la co-construction avec le ou les partenaires et les évaluations du projet des participants, des conditions de réalisations.
Semaine 3
Le programme pédagogique
La création partagée
Présentation des dispositifs d'EAC portés par l'Etat.
Psychopédagogie.
Semaine 4
Les dispositifs, le cadre et les enjeux de la transmission du théâtre dans le milieu carcéral.
Les dispositifs, le cadre et les enjeux de la transmission du théâtre dans le milieu médical et hospitalier.
Simulations d'ateliers : Analyses et retours après chaque passage.
Rédiger un projet pédagogique avec soutenance
Epreuve pratique: mener une séance de transmission du théâtre
Cette formation alterne théorie et passage au plateau. Elle est dirigée par des intervenants spécialistes de chaque milieu d'intervention en transmission théâtrale
RS 6645 CertifInfo 116975 UNIVERSITE DE ROUEN-NORMANDIE
PédagogieINSTITUT SUPERIEUR MARIA MONTESSORI
PédagogieINSTITUT SUPERIEUR MARIA MONTESSORI
PédagogieNANTES UNIVERSITE
Pédagogie