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Titre RNCP 100% CPF

MASTER SCIENCES DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION Ingénierie de formation des adultes (M2)

UNIVERSITE DE LILLE

5 916 €à partir de
798 hdurée
0session active
Nordlieu

Objectifs de la formation

Le parcours Ingénierie de Formation des Adultes prépare aux métiers de l'ingénierie de formation dans les entreprises et organismes de formation publics et privés, de conseil ou de formation, en laboratoire de recherche ou service Recherche et Développement (périodes d'application en entreprise obligatoires, avec possibilité de contrats de professionnalisation).
Les connaissances acquises sont mobilisées dans les activités significatives de l'ingénierie de formation :
- Repérer les acteurs-clés de la formation au sein de l'organisation (entreprise, fonction publique, organisme de formation, association, etc)
- Identifier et appliquer, selon les organisations et les projets, les règles de fonctionnement du champ de la formation d'adultes, les réglementations, les normes et certifications qualité, les procédures juridiques et financières en vigueur
- Organiser, piloter ou assurer les ingénieries juridique, commerciale, financière, voire pédagogique, d'un dispositif de formation
- Mettre en place les dispositifs d'analyse de besoin ou de commande, et d'évaluation pertinents, en assurer le suivi aussi bien au sein d'une entreprise qu'au niveau d'une branche ou d'un territoire
- Définir une stratégie commerciale et pédagogique adaptée aux contextes et aux publics visés, et participer à sa mise en œuvre
- Restituer un dispositif, projet, parcours de formation ou pédagogique dans l'organisation
- Mener des investigations, préalablement à la mise en place d'un dispositif, projet ou parcours : décrypter un référentiel et un appel d'offre ; identifier les caractéristiques du public ; analyser le travail à des fins de développement des compétences en situation de travail
- Concevoir, mettre en oeuvre et évaluer une action de formation en situation de travail (AFEST)
- Concevoir, mettre en oeuvre et évaluer un dispositif de formation, un projet ou un parcours de formation, pédagogique ou d'insertion Coordonner et gérer un dispositif, un projet ou un parcours de formation, pédagogique ou d'insertion

Programme

La formation est structurée par une alternance entre des temps d'enseignement (345h) et des temps de stage. Elle propose aussi une orientation professionnalisante et une orientation recherche. Le stage, d'une durée de 455h, se déroule dans une entreprise, dans un organisme de formation, une institution de financement de la formation, une structure chargée de l'emploi et de l'orientation, un cabinet de conseil, en laboratoire de recherche, dans un service de recherche et de développement. Il débute fin septembre-début octobre. Le parcours comprend chaque semestre cinq blocs de compétences et de connaissances (BCC) et sept unités d'enseignements (UE)
BCC 1 : Décrire et comprendre la complexité des contextes et situations de formation, en mobilisant les cadres disciplinaires des sciences de l'éducation et de la formation.
BCC 2 : Analyser. Développer les capacités d'analyse des contextes et situations de formation pour saisir les savoirs scientifiques et technologiques mobilisés.
BCC 3 : Problématiser et modéliser un sujet complexe. Mettre en place une démarche scientifique dans le champ des sciences de l'éducation et de la formation nécessaire pour l'écriture d'un écrit long.
BCC 4 : Communiquer et collaborer : communiquer sur des sujets complexes relatifs à la formation à l'international.
BCC 5 : Adopter une posture éthique professionnelle : concevoir, piloter, mettre en oeuvre un projet d'éducation et de formation, et acquérir une méthode de travail. Pour ceux qui choisissent l'orientation Recherche en formation des adultes le BCC5 est spécifique et n'est dispensé qu'à distance

Résultats attendus

Diagnostiquer une situation professionnelle et sociale Construire une réponse formation qui tienne compte du rapport au savoir et aux apprentissages des personnes tout en mobilisant les outils adaptés Concevoir une action, un dispositif, une organisation ou un service de formation - Réaliser l'évaluation, la capitalisation des acquis et la réorientation des actions entreprises Analyser les coûts et les effets d'une action/dispositif/politique de formation Piloter et coordonner un projet partenarial, y prendre sa place de responsable Analyser et ajuster ses pratiques pédagogiques Concevoir, conduire, évaluer des activités de formation/d'enseignement pour un public adulte Développer et piloter un projet pédagogique cohérent Définir et mettre en oeuvre une stratégie pédagogique adaptée aux contextes et aux publics visés Maîtriser les démarches et techniques pédagogiques et didactiques Mobiliser et/ou construire des outils, des supports pédagogiques Maîtriser les types et démarches d'évaluation applicables aux différentes phases de la formation Intervenir en fonction d'objectifs de structure et/ou de référentiels, de la législation en vigueur Analyser et ajuster ses pratiques pédagogiques.

Les points forts

Cette seconde année de master s'effectue en alternance mensuelle. (500 h de stage et 326 heures de cours).
Ce parcours est proposé sous 2 modalités : en enseignement présentiel ou en enseignement à distance.

La certification

MASTER Sciences de l'éducation et de la formation (fiche nationale)

RNCP 38156 RS -1 CertifInfo 115642

Organisme & lieu

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