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Titre RNCP 100% CPF

Master 2 M2E Langues vivantes étrangères : Anglais

UNIVERSITE TOULOUSE II

5 775 €à partir de
792 hdurée
2sessions actives
Haute-Garonnelieu

Objectifs de la formation

Le parcours proposé a une double visée, préparer aux concours de la fonction publique, et assurer une formation professionnelle.Il s'agit de permettre aux étudiants de développer une base de connaissances pluridisciplinaires et d'acquérir les éléments fondamentaux théoriques, empiriques et pratiques, relatifs aux disciplines enseignées à l'école et au système éducatif. La formation est conçue dans une logique intégrative faisant dialoguer les aspects disciplinaires, didactiques, professionnels en lien avec la dimension recherche. Les objectifs professionnels du master visent l'acquisition par les étudiants des compétences professionnelles du référentiel commun aux professeurs et personnels d'éducation et du référentiel propre aux enseignants. Des enseignements théoriques et pratiques articulés avec des stages d'observation, de pratique accompagnée et éventuellement en responsabilité (M2 admis) assurent une formation en alternance.

Programme

Semestre 9 :
- Stratégies d'enseignement et d'apprentissage 3
- Savoirs pour construire une pratique réflexive 3
- L'innovation pédagogique et l'engagement professionnel 3
- Savoirs pour enseigner l'anglais 3
Semestre 10 :
- Stratégies d'enseignement et d'apprentissage 4
- Savoirs pour construire une pratique réflexive 4
- L'innovation pédagogique et l'engagement professionnel 4
- Savoirs pour enseigner l'anglais 4
- Compétences linguistiques : maîtrise solide de l'anglais et du français, permettant une spécialisation tant théorique que pratique en traduction et interprétation
- Compétences de communication : capacité à communiquer en anglais comme en français devant des publics de spécialistes ou de non spécialistes de la langue, devant un public d'élèves comme un public adulte (collègues, parents) et ce de façon claire, non ambiguë et adaptée au public concerné. Capacité à travailler en équipe
- Compétences en recherche : familiarisation avec les méthodes de recherche spécifiques aux différents champs (arts et littératures, linguistique, civilisations), appropriation des méthodes de recherche bibliographique et/ou d'enquête de terrain, maîtrise des outils documentaires adéquats (bibliographies, moteurs de recherche, bases de données, élaboration de questionnaires, archives, etc.), exploitation scientifique des sources, en respectant les normes de rédaction et de référencement en vigueur dans les champs de recherche.
- Compétences en enseignement : enseigner la langue anglaise, mettre en œuvre ses connaissances didactiques et pédagogiques (théoriques et pratiques) dans le cadre de l'enseignement de l'anglais ; établir la progression pédagogique et élaborer les séquences d'enseignement pour développer les compétences communicatives langagières, la compétence culturelle et de médiation en anglais ; construire et produire du sens à l'oral et à l'écrit ; prendre en compte les processus d'apprentissage et la diversité des élèves ; conduire le groupe classe ; évaluer l'acquisition des savoirs et des compétences ; collaborer à la mise en œuvre du projet pédagogique et éducatif de l'établissement ; assurer un suivi individualisé des élèves ; établir un dialogue avec les familles ; construire des partenariats liés à l'activité pédagogique ; actualiser ses connaissances et renouveler ses pratiques.
- Compétences technologiques : enseigner sa discipline de manière raisonnée avec des outils numériques (en recherche documentaire et pour l'application à l'enseignement de l'anglais) dans la perspective de la recherche et l'élaboration de projets.

Résultats attendus

Des stages en collège et lycée général et technologique sont obligatoires en M2, il y a la possibilité d'un parcours en alternance prenant la forme d'un contrat de travail.
Des cours de méthodologie, des séminaires de suivi et un tutorat personnalisé accompagnent l'étudiant.e. Ce parcours de recherche donne lieu à la rédaction d'un mémoire et à une soutenance orale en M2. Le mémoire participe à la construction du projet professionnel.
Des modalités de contrôle de connaissances sous différents formats sont votées chaque année et portées à la connaissance des étudiant.e.s.

Les points forts

Le parcours proposé a une double visée : assurer une formation professionnalisante et préparer aux concours de la fonction publique (CAPES/CAFEP externe).

La certification

MASTER Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré / Professeur des collèges et lycées (fiche nationale)

RNCP 38356 RS -1 CertifInfo 115860

Organisme & lieu

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