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Langue des signes française professionnelle niveau B1 – renforcer son autonomie professionnelle

CENTRE DE FORMATION LANGUES WELCOME

1 650 €à partir de
19 hdurée
11sessions actives
Nordlieu

Objectifs de la formation

Renforcer l'autonomie en langue des signes française dans des situations professionnelles correspondant au niveau B1 du CECRL.
La formation vise notamment à :
Prendre en charge une situation professionnelle en LSF.
Comprendre une demande et déterminer les informations nécessaires.
Initier et conduire un échange avec davantage d'autonomie.
Choisir une stratégie adaptée à l'objectif de communication.
Expliquer une situation ou une démarche.
Transmettre une consigne ou une information.
Réagir lorsqu'une difficulté de compréhension apparaît.
Reformuler sans dépendre systématiquement de l'aide du formateur.
Exploiter des contenus signés utiles à l'activité.
Mobiliser ses acquis pour mener une mission jusqu'à son terme.

Programme

Prérequis pédagogique : niveau A2 minimum en langue des signes française selon le CECRL.
Avant toute inscription, un positionnement évalue la compréhension, la production et l'interaction en LSF ainsi que le degré d'autonomie du bénéficiaire. Un entretien identifie les situations professionnelles qu'il doit pouvoir gérer avec moins d'assistance. Les résultats sont conservés par l'organisme.
Le positionnement détermine le niveau visé, le volume horaire et les priorités pédagogiques. Le programme personnalisé est renseigné dans le dossier EDOF avant l'entrée en formation.
Niveau préparé : B1 du CECRL.
Le parcours fonctionne par missions professionnelles à autonomie croissante. Au début, le bénéficiaire dispose d'un objectif, d'éléments de contexte et de repères. Ces aides sont progressivement réduites afin qu'il organise lui-même sa communication.
Les missions peuvent consister à accueillir une personne, identifier son besoin, rechercher les informations nécessaires, expliquer une démarche, transmettre une consigne ou exploiter un contenu signé pour répondre à une demande.
Le bénéficiaire apprend à choisir ses propres stratégies : poser une question ciblée, demander une répétition, reformuler, utiliser la dactylologie, illustrer une information ou modifier la structure de son message lorsqu'une première formulation ne fonctionne pas.
Des situations à choix multiples sont proposées sans indiquer immédiatement la stratégie à adopter. Le bénéficiaire analyse le contexte, sélectionne une réponse et poursuit l'échange en fonction de la réaction de son interlocuteur.
Le travail visuo-gestuel consolide le lexique professionnel, la structuration spatiale, les configurations manuelles, les expressions faciales et corporelles ainsi que la dactylologie nécessaire à l'identification de termes ou noms spécifiques.
Des missions finales sont réalisées avec une intervention limitée du formateur. Un retour pédagogique permet ensuite d'identifier les stratégies efficaces et les points à renforcer.
Les évaluations formatives mesurent la compréhension, la pertinence des choix, la capacité à maintenir l'interaction et le degré d'autonomie. Elles permettent d'ajuster la progression et de préparer les situations du LILATE.
À distance, les cours sont individuels et réalisés en visioconférence en direct avec un formateur qualifié et expérimenté. Le suivi est consigné sur une fiche pédagogique. Aucun e-learning autonome n'est utilisé.
L'assiduité est attestée par feuilles d'émargement. En cas d'absence, une relance est effectuée par téléphone, e-mail ou SMS par le formateur et/ou l'administration. L'assistance technique et organisationnelle est assurée par le Centre de Formation Langues.
En modalité mixte, 1 à 3 ateliers présentiels de 1 h 30 sont intégrés au volume horaire total. Leur lieu est communiqué avant l'inscription.
Équipement nécessaire à distance : ordinateur ou tablette, connexion internet stable, webcam permettant une bonne visibilité du haut du

Résultats attendus

À l'issue du parcours, le bénéficiaire aura renforcé son autonomie en LSF dans des situations professionnelles correspondant au niveau B1 du CECRL.
Il sera davantage capable de prendre en charge une situation, identifier les informations nécessaires, choisir une stratégie de communication, résoudre une difficulté de compréhension et conduire un échange avec moins d'assistance.
La formation prépare au « Test d'aptitude à travailler en langue des signes – LILATE » (RS6796).
La certification évalue notamment la capacité à accueillir une personne en LSF et identifier sa demande, recueillir et reformuler des informations, transmettre des consignes, procédures ou informations et exploiter des contenus signés utiles à l'activité professionnelle.
Le passage de la certification est inclus dans le prix de la formation. Le Centre de Formation Langues accompagne le bénéficiaire dans son inscription et lui communique les informations nécessaires à la passation.
Une date prévisionnelle est définie avec le bénéficiaire au cours du parcours. La certification est programmée à l'issue de la formation.

Les points forts

Cours individuels en LSF professionnelle. Missions à autonomie croissante, choix de stratégies, gestion des difficultés, interaction visuo-gestuelle et préparation au LILATE.

La certification

Test d'aptitude à travailler en langue des signes - LILATE

  • TypeCertif. RS
  • Spécialité (NSF)Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales
  • DomaineLangue des signes
RS 6796 CertifInfo 114122

Organisme & lieu

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