Certif. RS
DU Adolescents difficiles, approche psychopathologique et éducative
SORBONNE UNIVERSITE
Adolescence
dès
1 820 €
Certif. RS
100% CPF
À distance
Faciliter un programme de groupes d'habiletés sociales basé sur des jeux de construction structurés
IDEEREKA
Objectifs de la formation
Cette formation permet de développer les compétences pour :
- Concevoir un programmede séances de jeu de construction avec une progression cohérente des objectifs centrés sur les compétences sociales
- Organiser chaque séancepour offrir un environnement ludique, motivant et sécurisé : matériel, espace, règles, rôles
- Animer des séances structuréesavec répartition explicite des rôles (ingénieur, fournisseur, constructeur) pour stimuler la coopération et la communication
- Évaluer les progrèsdes participants avec des indicateurs fiables et transmettre les résultats aux familles et partenaires
- Ajuster le programmeen fonction des observations pour maintenir la progression et l'engagement des participants
Programme
1/ Comprendre l'approche et concevoir son programme
Les premiers temps de formation apportent les repères nécessaires sur les habiletés sociales et l'intérêt des jeux de construction structurés. Les participants analysent les besoins des enfants ou adolescents qu'ils accompagnent, définissent des objectifs observables, réfléchissent à la composition du groupe et planifient une progression sur plusieurs séances. La formation présente également les adaptations possibles en individuel lorsque la constitution d'un groupe n'est pas immédiatement possible.
2/ Préparer, animer et observer les séances
Les participants travaillent sur le cadre des séances, le matériel, les règles, la répartition des rôles et les consignes. Ils apprennent à faciliter les échanges, à réguler les interactions et les comportements difficiles, puis à observer les progrès afin d'ajuster les activités et le programme. Une boîte de briques LEGO® est fournie dans le cadre de la formule certifiante pour les expérimentations prévues pendant la formation.
3/ Mettre en pratique dans son contexte professionnel
Entre les visioconférences, chaque participant conçoit un cycle de séances, réalise une activité de construction, puis crée et teste une activité ciblant une habileté sociale. Il analyse ce qui a fonctionné, les difficultés rencontrées et les adaptations possibles. Un dernier travail permet de formaliser le programme, ses modalités de suivi et un support de présentation destiné aux familles ou aux partenaires. Les travaux donnent lieu à des retours de la formatrice.
4/ Bénéficier de suivis réguliers pour ajuster son projet
Trois visioconférences de suivi, réparties sur la durée du parcours, permettent de revenir sur les premières expérimentations, d'analyser les situations rencontrées et d'améliorer les projets. Le dernier temps est consacré au bilan des acquis, aux ajustements nécessaires et aux perspectives de mise en œuvre. Les critères de la certification RS7515 sont présentés aux participants.
Résultats attendus
À l'issue de la formation
Le participant dispose d'un projet de programme adapté à son public et à son contexte professionnel. Il sait définir des objectifs d'habiletés sociales, organiser une progression, préparer et animer des activités de construction structurées, observer les interactions et ajuster ses séances à partir de ses observations.
Productions réalisées pendant le parcours
- Une progression pour un cycle de séances, avec les objectifs visés et la structure des activités
- Une activité de construction conçue et expérimentée en situation professionnelle ou avec des pairs, accompagnée d'un retour d'expérience
- Une activité ciblant une habileté sociale, avec ses rôles, ses consignes et ses critères d'observation
- Un programme formalisé précisant le public, les objectifs, l'organisation, le suivi et les adaptations possibles
- Un support présentant le principe et le cadre du programme aux familles ou aux partenaires
Évaluation des acquis
Les travaux pratiques, les expérimentations et les échanges lors des visioconférences de suivi permettent d'apprécier la progression du participant. La formatrice lui transmet des retours pour l'aider à améliorer son programme. L'évaluation certificative RS7515 est distincte de l'évaluation réalisée pendant la formation.
Les points forts
- Un parcours étalé sur quatre mois pour concevoir, tester et ajuster son programme
- Trois temps de suivi collectif et des retours sur les travaux pratiques
- Une boîte de briques LEGO® incluse dans la formule certifiante
La certification
Faciliter un programme de groupes d'habiletés sociales basé sur des jeux de construction structurés
- TypeCertif. RS
- Spécialité (NSF)Enseignement, formation
- DomaineAdolescence
RS 7515 CertifInfo 120505 Organisme & lieu
- OrganismeIDEEREKA
- Région–
- Département–
- SIRET83397870300027