IRTS HDF - Educateur Spécialisé DEES
REGIONALE DU TRAVAIL SOCIAL
Éducateur spécialiséENSEIS
OBJECTIFS DE LA FORMATION
L'éducateur spécialisé accompagne des enfants, adolescents, ou des adultes présentant un handicap, des troubles du comportement ou ayant des difficultés d'insertion. Il intervient aussi bien dans le champ du handicap, de la protection de l'enfance, de l'insertion sociale et professionnelle, de la prévention spécialisée.
- Concevoir et mettre en œuvre la relation éducative
- Coordonner, animer et évaluer des actions socio-éducatives, en lien avec les besoins et le projet de la personne
- Favoriser les apprentissages des règles de vie en société
- Repérer les spécificités du public accueilli ou accompagné
- Soutenir le développement de l'autodétermination et de la participation de la personne
- Conceptualiser et mettre en œuvre un projet collectif co-construit
- Développer des dynamiques partenariales et territoriales
- Mettre en œuvre les politiques de cohésion sociale
- Construire des réponses adaptées et innovantes aux besoins du territoire, en incluant les questions environnementales
- S'inscrire dans un travail d'équipe pluriprofessionnelle
- Élaborer une communication professionnelle écrite et orale, en mobilisant les supports et les espaces adaptés
- Appliquer les règles éthiques dans un contexte professionnel
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
1ère année : Découvrir pour comprendre
- Comprendre le cadre institutionnel et législatif organisant le secteur
social et médico-social
- Se repérer dans l'écosystème des institutions sociales et médico-sociales
et analyser les enjeux du travail de coopération sur le territoire dans
une approche « parcours »
- Se repérer dans l'écosystème des métiers du champ social et médico-social
et identifier leurs logiques spécifiques d'intervention dans une perspective
de construction de partenariats
- Repérer les dynamiques d'inégalités sociales et territoriales
- Confirmer ou réorienter son projet professionnel.
2ème année : Agir pour se professionnaliser
- Mettre en oeuvre des méthodologies d'intervention facilitant le pouvoir
d'agir et l'autodétermination des personnes et des groupes
- Analyser ses expériences pour construire progressivement son identité
professionnelle en prenant en compte les valeurs du travail social et
en interrogeant les tensions éthiques
- Analyser les enjeux liés aux questions sociales
- Se positionner dans un environnement professionnel
- Collaborer dans une dynamique pluriprofessionnelle et pluridisciplinaire
et construire son réseau professionnel.
3ème année : Agir pour transférer
- Dégager des perspectives d'action en mobilisant une démarche réflexive
et éthique
- Développer une capacité d'analyse critique de l'action et proposer des
modes d'intervention qui intègrent les enjeux sociaux, culturels, de
développement durable dans une perspective de changement social
- Expliciter et communiquer sur le rôle et la contribution de la profession
à l'émancipation des personnes.
La formation préparant au DEES est organisée en 4 blocs de compétences qui structurent la formation :
- Bloc 1 : Concevoir et conduire un accompagnement éducatif spécialisé dans une visée préventive et inclusive : 504 h
- Bloc 2 : Favoriser et soutenir l'autodétermination des individus et des collectifs dans un but d'émancipation : 504 h
- Bloc 3 : S'inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale : 252 h
- Bloc 4 : S'inscrire dans un contexte professionnel du travail social : 245 h
Le diplôme est délivré lorsque les 4 blocs de compétences sont certifiés à l'issue de la formation.
Chaque bloc de compétence doit être validé séparément.
Un bloc est acquis lorsque la note moyenne est au moins égale à 10/20.
Durant la formation, chaque unité d'enseignement est affectée d'une valeur en crédits européens sur la base de 30 crédits pour l'ensemble des unités d'enseignement d'un semestre (soit 180 crédits ECTS pour les 6 semestres).
Nature des évaluations en contrôle continu sur l'ensemble des blocs :
Productions écrites individuelles et collectives, soutenances orales individuelles et collectives, épreuves pratiques.
Epreuve conclusive rattachée au Bloc 1 :
Rédaction et soutenance d'un dossier d'analyse du parcours de formation et de réflexion sur le métier.
95 % de réussite au DEES en 2026 à l'ENSEIS
RNCP 41747 RS -1 CertifInfo 119793 REGIONALE DU TRAVAIL SOCIAL
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