Dynamiser sa formation avec les outils digitaux
FORMALISA INSTITUT
Objectifs de la formation
Améliorer l'interactivité et la collaboration dans sa formation à l'aide d'outils digitaux.
Programme
Analyser le contexte distanciel de son projet de formation
- Identifier les parties prenantes, leurs besoins et les contraintes du projet
- Qualifier le rapport au numérique du public et anticiper les besoins d'accessibilité
- Déterminer les modalités d'accompagnement technique et pédagogique adaptées (tutorat, feedback, référent…)
Utiliser des supports numériques en fonction des intentions, des objectifs et des méthodes pédagogiques
- Réaliser un déroulé pédagogique facilitant l'animation
- Identifier des leviers pour soutenir la motivation des apprenants en synchrone et en asynchrone
- Adapter ses modalités d'évaluation aux spécificités du distanciel
Dynamiser ses classes virtuelles
- Séquencer une classe virtuelle en intégrant des activités favorisant les interactions
- Mettre en place des supports d'animation collaboratifs (mur collaboratif, brainstorming, sondage…)
- Ajuster sa posture d'animation et son équipement pour optimiser l'expérience des participants
- Préparer des activités alternatives en cas de dysfonctionnements
Concevoir des supports pédagogiques numériques attractifs et accessibles
- Effectuer un panorama des outils disponibles et différencier les usages synchrones et asynchrones
- Appliquer les principes de réduction de charge cognitive dans la conception de ses supports
- Appliquer les règles d'accessibilité numérique dans la production de ses ressources
- Intégrer les principes d'éco-conception dans sa production de ressources
- Mesurer les enjeux de la propriété intellectuelle
Mettre à disposition ses ressources en ligne
- Centraliser et diffuser ses ressources dans un espace numérique accessible aux apprenants
- Définir les rôles et droits d'accès selon les profils en garantissant la protection des données
Résultats attendus
Compétences visées
À l'issue de cette formation, le stagiaire sera capable de :
- Identifier les enjeux et les spécificités de la formation à distance pour adapter sa posture et ses pratiques pédagogiques
- Concevoir un dispositif de formation intégrant des modalités distancielles adaptées aux objectifs et au public
- Sélectionner et mobiliser des outils digitaux adaptés aux intentions pédagogiques, aux objectifs et aux caractéristiques de son public
- Concevoir des supports numériques en respectant les principes de réduction de charge cognitive, les règles d'accessibilité numérique (RGAA) et les bonnes pratiques d'éco-conception
- Animer des séquences synchrones interactives en mobilisant des outils collaboratifs et de dynamisation
- Produire des activités pédagogiques asynchrones fonctionnelles et accessibles
- Diffuser ses ressources numériques dans un environnement de formation structuré et accessible aux apprenants
- Mobiliser des outils digitaux adaptés à l'évaluation des apprentissages en distanciel
Publics et métiers visés
Cette formation s'adresse aux professionnels exerçant ou souhaitant exercer les métiers suivants :
- Formateur indépendant ou salarié
- Tuteur ou référent pédagogique en entreprise
- Animateur pédagogique
- Concepteur pédagogique
- Responsable formation
- Tout professionnel de la formation impliqué dans la conception ou l'animation de dispositifs intégrant une part de distanciel
Modalités des évaluations certificatives
Cette formation prépare à la certification professionnelle RS7581 — Adapter une formation aux modalités distancielles, enregistrée au Répertoire Spécifique de France Compétences. Elle couvre l'intégralité des six compétences du référentiel.
L'évaluation certificative est organisée sous la forme d'une soutenance devant un jury professionnel, sur la base d'un dossier constitué des livrables suivants :
- ME1 — Un diagnostic des besoins et une analyse du public cible documentés
- ME2 — Un scénario pédagogique intégrant des modalités distancielles, accompagné de ses justifications
- ME3 — Un enregistrement vidéo d'une séquence de classe virtuelle animée, mobilisant des outils digitaux favorisant l'interaction et l'engagement des participants
- ME4 — Deux supports pédagogiques numériques produits par le candidat, accompagnés d'une checklist d'autoévaluation au regard des critères d'accessibilité numérique et d'éco-conception
- ME5 — Un espace numérique de formation structuré, mis à disposition du jury pour une exploration autonome
La soutenance comprend une présentation de 15 à 20 minutes suivie d'un temps d'échange de 10 à 15 minutes permettant au candidat de justifier ses choix pédagogiques et techniques.
Les points forts
28 heures, formateur présent à 100% sur toute la durée de la formation, Ingénieur pédagogique et digital-learning et certifié en pédagogie. Documentation structurée. Assistance post-formation. Session individuelle ou en groupe restreint, au choix
La certification
Adapter une formation aux modalités distancielles
- TypeCertif. RS
- Spécialité (NSF)Enseignement, formation
- DomaineFormation formateur occasionnel
RS 7581 CertifInfo 121048 Organisme & lieu
- OrganismeFORMALISA INSTITUT
- Région