Devenez enseignant-e de la conduite et de la sécurité routière
VIAPROLEARN
Objectifs de la formation
CCP1
Construire et préparer le scénario d'une séance individuelle ou collective de formation;
Apprécier la dynamique de l'environnement routier et en identifier les risques potentiels;
Animer une séance collective de formation à la sécurité routière;
Animer une séance individuelle ou collective de formation à la conduite d'un véhicule léger;
Encadrer et faciliter l'intervention d'un tiers dans une situation d'apprentissage;
Évaluer le degré d'acquisition des compétences des apprenants;
Repérer les difficultés d'apprentissage et essayer d'y remédier;
CCP2
Analyser une demande relative à une prestation de sensibilisation;
Construire et préparer une action de sensibilisation;
Animer une séance de sensibilisation à la sécurité routière, au respect des usagers et de l'environnement;
Analyser ses pratiques professionnelles afin de les faire évoluer.
Programme
À distance :
- une information sur les activités pédagogiques à effectuer à distance est organisée par visioconférence en amont de l'entrée en formation. Elle est d'une durée d'1 heure après convocation par courriel;
- 12 classes virtuelles d'1 heure sont organisées durant leur parcours de formation à distance afin de faire restituer par l'apprenant ses connaissances;
- à la demande du stagiaire, l'encadrement pédagogique est assuré durant tout le parcours pédagogique par messagerie interne, courriel, téléphone, feed-back asynchrones et visioconférence;
- des évaluations formatives jalonnent la totalité des cours à distance par 50 activités asynchrones à réaliser;
- 12 évaluations sommatives caractérisées par des QCU (questionnaire à choix unique) à réaliser par stagiaire et corriger lors des classes virtuelles;
- 19 ressources complémentaires aux cours sont proposées en téléchargement au stagiaire afin d'approfondir ses connaissances (rapport mondial de l'OMS, enquêtes mobilité du CEREMA, bilan annuel…).
En présentiel, le formateur de moniteurs encadre :
- les préparations pédagogiques des stagiaires;
- les mises en situations professionnelles d'enseignement en salle avec la présence de véritables élèves conducteurs en apprentissage du code de la route;
- les mises en situations professionnelles d'enseignement de la conduite en présence d'un véritable élève en apprentissage de la conduite B;
- les simulations d'encadrement en présence d'un tiers lors de l'apprentissage -comme la présence d'un parent en formation en conduite accompagnée-.
Résultats attendus
Devenir enseignant-e de la conduite et de la sécurité routière.
Les points forts
Formation hybride unique en France réduisant la durée de formation en présentiel en permettant plus de temps d'assimilation des contenus techniques en amont de la formation en présentiel.
Nos formatrice et formateurs ont plus de 20 ans d'expérience.
La certification
TP Enseignant de la conduite et de la sécurité routière
- TypeTitre RNCP
- Niveau de sortieBAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
- Spécialité (NSF)Transports, manutention, magasinage
- DomaineMonitorat auto-école
- Métier viséEnseignant / Enseignante de la conduite et de la sécurité routière
RNCP 41862 RS -1 CertifInfo 119143 Organisme & lieu
- OrganismeVIAPROLEARN
- Région