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DCL - Anglais (Diplôme de Compétence en Langue)

GRETA-CFA DE BRETAGNE OCCIDENTALE

1 170 €à partir de
Durée variabledurée
2sessions actives
Finistèrelieu

Objectifs de la formation

Le référentiel d'activités repose sur un recensement aussi exhaustif que possible des situations professionnelles communes à à tous les secteurs.
4 grands domaines communs d'utilisation professionnelle d'une langue :
- établir et maintenir le contact,
- comprendre/donner des consignes ou des directives,
- traiter de l'information (la comprendre et la retransmettre),
- argumenter / négocier.
Développer et renforcer ses compétences en anglais pour communiquer efficacement dans des situations professionnelles, à l'oral comme à l'écrit, et préparer le passage du Diplôme de Compétence en Langue Étrangère Professionnelle (DCLEP) – Anglais.
À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
* comprendre et exploiter des informations écrites en anglais issues de situations professionnelles ;
* comprendre et exploiter des informations orales dans des situations de communication professionnelle ;
* produire des écrits adaptés à une situation, à un objectif et à un destinataire ;
* s'exprimer à l'oral pour présenter, expliquer, transmettre des informations ou formuler un avis ;
* interagir avec différents interlocuteurs en anglais, notamment pour demander ou apporter des informations, répondre à des demandes et participer à des échanges ;
* mobiliser un vocabulaire et des structures linguistiques adaptés aux situations rencontrées ;
* sélectionner, organiser et mettre en relation des informations provenant de différentes sources ;
* réaliser des tâches et prendre position dans le cadre de situations professionnelles contextualisées ;
* développer des stratégies de communication permettant de compenser les difficultés linguistiques et de favoriser la compréhension ;
* se préparer aux modalités de l'évaluation certificative du DCL Anglais.
Le parcours est individualisé en fonction du niveau initial, des besoins, des objectifs professionnels et de la progression du stagiaire.

Programme

1. Positionnement et individualisation du parcours
Évaluation du niveau initial et identification des besoins.
Définition des objectifs professionnels et du parcours individualisé.
Présentation du DCL, de son approche et de ses modalités d'évaluation.
2. Compréhension écrite
Compréhension de courriels, consignes, notes, documents professionnels et informations diverses.
Repérage, sélection et hiérarchisation des informations utiles.
Développement de stratégies de lecture et d'accès au sens.
3. Compréhension orale
Compréhension de conversations, consignes, messages, échanges et situations professionnelles.
Repérage des informations essentielles et des éléments utiles à la réalisation d'une tâche.
Entraînement à différents contextes et situations de communication.
4. Expression écrite
Rédaction de messages, courriels, notes et documents professionnels adaptés au contexte.
Organisation et transmission d'informations.
Adaptation du vocabulaire, du registre et des formulations au destinataire et à l'objectif.
5. Expression orale
Présentation, description et transmission d'informations.
Explication d'une situation ou d'un choix.
Expression d'un avis, d'une proposition ou d'une recommandation.
Travail de la prononciation, de la fluidité et de l'aisance.
6. Interaction orale
Demande et transmission d'informations.
Réponse aux sollicitations et demandes de précision.
Participation à des échanges professionnels.
Reformulation, clarification et adaptation du discours à l'interlocuteur.
7. Mobilisation des compétences en situation professionnelle
Analyse et traitement d'informations écrites et orales.
Mise en relation des informations.
Réalisation de tâches et résolution de situations professionnelles.
Jeux de rôle, mises en situation et simulations de missions.
8. Préparation à la certification
Entraînement aux différentes activités langagières du DCL.
Simulations de situations professionnelles.
Évaluations formatives et bilans de progression.
Préparation à l'épreuve certificative et familiarisation avec ses modalités.
Modalités d'évaluation
Une mise en situation de 2h30 permettant de simuler des situations concrètes vécues en situation de travail : le candidat doit remplir une mission globale. Elle se décompose en une série de tâches, toutes liées entre elles, permettant d'évaluer le niveau de maîtrise des 5 compétences :
- 1h30 de compréhension écrite et orale
- 20 minutes de production et interaction orale
- 40 minutes de production écrite
L'examinateur renseigne une grille d'évaluation critériée par candidat. C'est un jury qui attribue l'un des 5 niveaux de maîtrise de la langue du CECRL visés par le DCL EP (niveaux A2, B1.1, B1.2, B2 et C1)

Résultats attendus

Le référentiel du DCL identifie 5 domaines de compétences : compréhension de l'écrit, compréhension de l'oral, expression orale, expression écrite et interaction orale.
À l'issue de la formation, le stagiaire aura développé des compétences en anglais dans des situations courantes et professionnelles et sera préparé au passage du DCL Anglais.
Le niveau CECRL attribué dépend de la performance du candidat. La certification est délivrée selon les résultats obtenus à l'évaluation.

Les points forts

Parcours progressif adapté au niveau initial avec une approche concrète de l'anglais professionnel. Positionnement, mises en situation, entraînements aux compétences du DCL et accompagnement individualisé.

La certification

Diplôme de Compétence en Langue Étrangère Professionnelle (DCLEP) - Anglais

  • TypeCertif. RS
  • Spécialité (NSF)Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales
  • DomaineAnglais
RS 7592 CertifInfo 121186

Organisme & lieu

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