CQP INSTRUCTEUR FITNESS OPTION MUSCULATION PERSONAL TRAINING et/ou COURS COLLECTIFS
GENAE ACADEMY
Éducation sportiveFEDERATION OEUVRES LAIQUES EURE ET LOIR
1. Conduite technique de l'animation
Animer des séances culturelles, éducatives ou sociales en utilisant des techniques d'animation dynamiques et participatives.
Maîtriser les méthodes d'animation adaptées aux spécificités du public (besoins, âge, capacités).
Gérer les dynamiques de groupe : favoriser l'expression individuelle, réguler les échanges et traiter les conflits de manière constructive.
Ajuster l'intervention en temps réel face aux imprévus ou aux réactions des participants.
2. Sécurité et protection des pratiquants
Assurer la sécurité physique et morale des participants tout au long de l'action.
Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité propres au secteur de l'animation et du sport.
Vérifier la conformité du matériel et de l'espace d'activité avant et pendant la séance.
3. Évaluation de l'action
Évaluer le déroulement de la séance au regard des objectifs pédagogiques fixés.
Recueillir le ressenti des publics pour ajuster les futures séances.
Formaliser un bilan technique identifiant les points forts et les axes d'amélioration de sa propre pratique d'animation.
Ingénierie de l'animation et méthodologie
De la séance à la séquence : Concevoir une progression pédagogique cohérente.
Maîtrise de l'outil OSPAARADRA : Les incontournables de la fiche d'activité (Objectif, Sécurité, Public, Aménagement, etc.).
Le projet pédagogique : Traduire les objectifs généraux en actions concrètes.
Cadre pédagogique et posture de l'animateur
Courants et méthodes : Étude des grands pédagogues, de l'éducation nouvelle aux méthodes actives (pédagogie par projet/objectif).
Les démarches éducatives : Mise en œuvre de la démarche participative (Échelle de Hart), de la démarche inclusive et de l'approche par l'imaginaire.
Posture professionnelle : Concilier autorité, bienveillance, écoute active et adaptation au groupe.
Techniques d'animation et "Valise de l'animateur"
Mise en pratique et enjeux des différentes techniques d'animation :
Activités culturelles : Jeux de société, audiovisuel, arts plastiques, lecture.
Activités sportives : Jeux collectifs, de plein air, d'opposition et d'expression.
Activités scientifiques et environnement : Expérimentation, biodiversité, éco-anxiété et développement durable.
Aménagement de l'espace : Adapter l'environnement aux publics spécifiques (notamment PSH).
Sécurité, Hygiène et Prévention
Sécurité physique : Réglementation, vérification du matériel et des lieux d'activité.
Sécurité morale et affective : Créer un cadre sécurisant pour l'épanouissement du participant.
Hygiène : Application des protocoles et sensibilisation des publics.
Évaluation et Analyse de la pratique
Processus d'évaluation : Concevoir des outils adaptés pour mesurer les effets de la séance sur le public.
Analyse critique : Mesurer l'écart entre les objectifs fixés et les résultats obtenus.
Bilan et reporting : Formaliser un rapport d'analyse pour la hiérarchie et ajuster les séances futures.
L'évaluation du Bloc 3 se compose de :
- Mise en situation réelle : Conduite d'une séance d'animation en structure (sécurité, techniques, gestion de groupe).
- Dossier écrit et oral : Présentation d'un rapport d'analyse détaillant la conception, le déroulement et l'évaluation de l'action.
La validation de ce bloc donne lieu à la délivrance d'une attestation de compétences officielle intégrée au parcours BPJEPS ASEC
Expertise pédagogique complète, éducation active et inclusion.
Polyvalence technique : sport, culture, sciences et EDD.
Focus sécurité et responsabilité
Outils concrets
Accompagnement à l'analyse de pratique.
BPJEPS Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle
RNCP 39926 RS -1 CertifInfo 117943 GENAE ACADEMY
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