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Titre RNCP 100% CPF

BPJEPS Activités du RUGBY XV

ARFASSEC CENTRE FORMASAT CFA SPORT ANIMATION TOURISME

7 206 €à partir de
Durée variabledurée
1session active
Loiretlieu

Objectifs de la formation

À l'issue de la formation, le candidat aura acquis et développé les compétences liées au métier d'éducateur sportif Rugby . Il sera capable de mettre en œuvre, de manière autonome et en toute sécurité, des activités dans le domaine du Rugby.
Compétences visées
Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure
Mettre en oeuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure
Participer à la vie de la structure et de l'organisme de formation
Conduire une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage en rugby à XV
Mobiliser les techniques de la mention rugby à XV pour mettre en oeuvre une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage
Être source de proposition pour sa structure
Qualités attendues
Culture et pratique sportives
Esprit de découverte et adaptation
Goût pour l'animation, la pédagogie et la transmission des savoirs
Rigueur et éthique
La formation BPJEPS Activités du Rugby à XV développe la connaissance de la réglementation des métiers du sport et de l'environnement professionnel du rugby, et les compétences pour animer toute activité dans ce domaine.
Au cours de la formation, les apprenants seront en immersion lors d'interventions en milieu scolaire prévues pour initier des élèves du primaire à la pratique de rugby école.
Modalités de formation
Formation en alternance sur 13 mois : 600.5h en organisme de formation
En formation initiale ou formation professionnelle continue
Formation dispensée en présentiel et distanciel
Organisation de la formation
Le parcours complet de formation dure 13 mois et se réalise en alternance : 2 jours en organisme de formation et 3 jours au sein d'une structure professionnelle. Quelques semaines complètes en organisme de formation peuvent également être programmées pour des activités pédagogiques particulières.
Moyens pédagogiques et techniques
Équipe pédagogique :
Un coordonnateur encadre chaque parcours de formation et est accompagné d'une équipe de formateurs diplômés d'État. Le référent de l'apprenant est le coordonnateur de son BPJEPS
En structure, un tuteur ou maître d'apprentissage encadre chaque apprenant
Méthodes pédagogiques :
Cours magistraux
Travaux dirigés
Travaux pratiques
Pédagogie simulée et mises en situation avec un public réel
FOAD et enseignement à distance
Moyens techniques :
Pour les enseignements théoriques, Formasat dispose de salles de cours équipées de vidéoprojecteurs, de tableaux et de TV connectées.
Une plateforme de Formation Ouverte à Distance (FOAD) et des outils numériques divers sont aussi à la disposition de l'équipe pédagogique.
L'enseignement des pratiques sportives est assuré dans des infrastructures extérieures, au sein de gymnases et de salles de sport.

Programme

Se repérer dans son territoire, en s'appuyant sur ses différentes caractéristiques et l'identification des acteurs locaux, en vue de concourir au développement d'une structure agissant dans le champ du sport ou de l'animation.
Identifier les différents publics cibles d'une structure du champ du sport ou de l'animation en vue d'identifier leurs besoins, avec une attention particulière pour les publics en situation(s) de handicap.
Repérer les demandes des publics accueillis ou des acteurs du territoire du champ du sport ou de l'animation, en prenant en compte notamment les demandes des publics en situation(s) de handicap, afin de favoriser l'intégration de tous.
Formuler des propositions de projets dans le cadre de l'organisation de la structure du champ du sport ou de l'animation, en tenant compte des objectifs et des ressources mobilisables par la structure et de l'offre d'animation à visée éducative, sociale, culturelle ou sportive présente sur le territoire, afin de répondre aux besoins du public.
Planifier et organiser un projet dans le cadre de l'organisation de la structure du champ du sport ou de l'animation, en tenant compte des ressources mobilisables au sein de la structure, et des impacts écologiques potentiels du projet, pour favoriser l'atteinte des résultats attendu.
Suivre les actions conduites dans le cadre du projet mis en œuvre, en organisant les actions de chaque membre de l'équipe au regard de son rôle dans le projet et de ses besoins particuliers, en vue de s'assurer du bon déroulement du projet.
Remplir les obligations administratives liées aux activités sportives ou d'animation, en utilisant différents outils numériques, de manière à permettre leur mise en œuvre.
Analyser le projet conduit en conservant des traces écrites et en appréciant l'atteinte des objectifs initiaux au regard des résultats observés, pour rendre compte de ses impacts.
Restituer les conclusions du projet à son responsable, en identifiant les principaux facteurs positifs, les facteurs qui ont fait défaut et les points d'amélioration, afin de favoriser l'évolution des activités.
Communiquer des informations sur les activités proposées dans le champ du sport ou de l'animation, en tenant compte des pratiques et consignes en vigueur au sein de la structure, afin de mobiliser les publics visés et, le cas échéant, leur entourage.
Définir les finalités d'un cycle de séances dans les activités du rugby en s'appuyant sur l'évaluation des besoins du public visé et en tenant compte du projet et de l'organisation de travail de la structure, afin d'adapter les séances aux besoins identifiés.
Définir les objectifs spécifiques, le contenu et le déroulement des séances dans les activités du rugby , en tenant compte des publics visés, notamment ceux en situation de handicap, des risques identifiés et des finalités du cycle de séances, afin de permettre le développement progressif des apprentissages en sécurité.

Résultats attendus

BC1 Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'animation Planifier et organiser un projet dans le cadre de l'organisation de la structure du champ du sport ou de l'animation, en tenant compte des ressources mobilisables au sein de la structure, et des impacts écologiques potentiels du projet, pour favoriser l'atteinte des résultats attendus.
Suivre les actions conduites dans le cadre du projet mis en œuvre, en organisant les actions de chaque membre de l'équipe au regard de son rôle dans le projet et de ses besoins particuliers, en vue de s'assurer du bon déroulement du projet.
Remplir les obligations administratives liées aux activités sportives ou d'animation, en utilisant différents outils numériques, de manière à permettre leur mise en œuvre.
Analyser le projet conduit en conservant des traces écrites et en appréciant l'atteinte des objectifs initiaux au regard des résultats observés, pour rendre compte de ses impacts.
Restituer les conclusions du projet à son responsable
BC2 Valoriser les activités et les projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation Rédiger des contenus de communication en vue de promouvoir une animation, en les adaptant à l'outil de communication utilisé et aux particularités des publics.
BC3 Concevoir, conduire en sécurité et évaluer des séances et des cycles de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage dans les activités du rugby a XV dans le cadre du projet et de l'organisation de travail de la structure Conduire une séance dans les activités du rugby à XV, en s'appuyant sur les moyens pédagogiques prévus, et en les adaptant selon les publics, les interactions sociales observées et la réalisation des situations, afin d'atteindre les objectifs de la séance et encourager la participation active de chacun dans le collectif.
Repérer les risques, freins ou difficultés rencontrés par les pratiquants, tout au long d'une séance dans les activités du rugby à XV, en identifiant les besoins individuels et collectifs spécifiques d'accompagnement, afin de garantir la progression des pratiquants en sécurité et intervenir, notamment en cas de situation accidentogène.
Analyser une séance dans les activités du rugby à XV, en vérifiant l'atteinte des objectifs à travers les modalités d'évaluation prévues et en s'appuyant sur les réalisations et réactions des pratiquants, afin d'adapter les séances suivantes.
Evaluer un cycle de séances en dans les activités du rugby à XV, en vérifiant son adéquation avec les finalités et objectifs initialement définis et en mesurant les résultats individuels et collectifs obtenus, afin de rendre compte aux différentes parties prenantes et faire évoluer ses pratiques.
La certification est délivrée par le recteur de région académique dès lors que le candidat justifie de la possession de la totalité des blocs de compétences quel qu'en soit le mode d'acquisition.

Les points forts

L'expérience est au coeur de la formation en alternance
Participation à des événements sportifs régionaux et nationaux
Création et gestion de projets sportifs et d'animation
Continuité de formations possibles
Encadrement par des formateurs spécialisés

La certification

BPJEPS Spécialité Educateur sportif mention Activités du rugby à XV

RNCP 41750 RS -1 CertifInfo 119577

Organisme & lieu

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