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Titre RNCP 100% CPF

BLOC 1 DEME : Contribuer à l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours

ASS APAFASE GARD IFME

6 300 €à partir de
Durée variabledurée
1session active
Gardlieu

Objectifs de la formation

Acquérir les compétences suivantes:
- Instaurer une relation professionnelle dans le respect de la singularité de la personne
- Concourir à l'élaboration du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe
- Contribuer à la mise en œuvre du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe
- Participer à l'évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe
- Mobiliser les actes de la vie quotidienne pour favoriser l'autonomie de la personne
- Accompagner la personne dans les activités de la vie sociale
- Communiquer dans le cadre de l'accompagnement social

Programme

UF1 : La personne et son entourage
-Le processus de développement tout au long de la vie
- La construction identitaire
- La personne et ses groupes d'appartenance
- La connaissance des publics
- Les fondamentaux des politiques publiques de solidarité
- Les parcours et trajectoires
- La notion de genre
- L'interculturalité
- Les phénomènes de maltraitance, de violence et les dispositifs de protection des personnes
UF2 : Le projet personnalisé
-Le cadre légal et réglementaire des différents types de projets
- Les différents modes de l'intervention sociale
- L'autonomie, l'autodétermination, le pouvoir d'agir et la co-construction
- La place de l'entourage
- La démarche inclusive
- Les droits et obligations des personnes et des professionnels
- La bientraitance et la bienveillance
- L'éthique dans les pratiques professionnelles
UF3 : L'accompagnement à la vie quotidienne
- Le quotidien dans la relation éducative
- Les processus d'apprentissage
- Le fonctionnement collectif et la place de la personne
- Les règles d'hygiène et la sécurité dans les lieux d'intervention
- Habitudes et mode de consommation
- Sensibilisation à la gestion budgétaire
UF4 : La participation à la vie sociale
- Les principes relatifs aux valeurs de la République, à la laïcité et à la citoyenneté
- Les fondamentaux de l'organisation administrative et politique de la France et de l'Europe
- Les fondamentaux des processus de socialisation, d'insertion et d'intégration
- Les phénomènes de discrimination et les processus d'exclusion
- Le non recours et l'accès aux droits
- Les principes de la démarche de développement social
Accompagnement individualisé à l'élaboration de la note de réflexion et à la préparation de l'épreuve orale pour la certification.
Les enseignements théoriques comptent une durée totale de 420 heures. Ils sont complétés par une ou plusieurs périodes de formation pratique, d'une durée totale minimale de 455 heures, permettant aux apprenants de mettre en œuvre les connaissances et compétences acquises au cours de leur formation.

Résultats attendus

La validation de ce bloc de compétences est nécessaire à l'obtention du DEME, en complément de la validation des blocs de compétences 2 et 3.
L'épreuve du bloc de compétence 1 consiste en la rédaction d'une note de réflexion sur le parcours de formation théorique et pratique du candidat.
L'épreuve s'inscrit dans une perspective réflexive du candidat sur ses modes d'apprentissage et sa pratique professionnelle. Le candidat mettra en exergue l'évolution de sa posture professionnelle tout au long de son parcours de formation et démontrera l'appropriation des compétences mobilisées dans le cadre de l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours. Il questionnera également la dimension éthique de l'accompagnement socio-éducatif.
L'épreuve est organisée comme suit :
- rédaction individuelle de la note de réflexion qui servira de support à l'épreuve orale ;
- soutenance orale individuelle qui permettra au candidat d'expliciter et d'approfondir des éléments présentés dans la note de réflexion.
Structure de la note de réflexion :
Production écrite de 8 à 10 pages rédigées avec un logiciel de traitement de texte.
Epreuve organisée par l'EFTS.
Notation : - écrit : noté sur 20 - oral : noté sur 20
La note de l'écrit est attribuée par les examinateurs avant la présentation orale du candidat.
Soutenance orale de 30 minutes :
- temps de présentation par le candidat : 5 à 10 minutes ;
- temps d'échanges avec les examinateurs : 20 à 25 minutes selon le temps utilisé par le candidat lors de sa présentation.
Deux examinateurs désignés par l'EFTS :
- un formateur,
- un professionnel du secteur social ou médico-social exerçant ou ayant exercé le métier de moniteur éducateur ou travaillant avec des moniteurs éducateurs.
Le candidat valide le BC s'il obtient une note égale ou supérieure à 10 sur 20 à la moyenne des deux notes de l'épreuve

Les points forts

- Accompagnement personnalisé, recherche de stages par l'IFME
- Echanges Internationaux
- Accessibilité PMR, Cafétéria, Parking, Centre de ressources documentaires
- Accès à Microsoft Office 365
- FOAD : 1 jour par semaine
- Epicerie Sociale et Solidaire

La certification

DE Moniteur éducateur

RNCP 39643 RS -1 CertifInfo 117170

Organisme & lieu

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