Enseigner le Pilates
TF FORMATION
Éducation sportiveCOUSSIERE FABRICE
Acquérir l'autonomie professionnelle pour concevoir, animer et évaluer des séances d'apprentissage et de découverte des activités équestres (jusqu'au premier niveau de pratique, généralement Galops 1 à 4), dans des conditions optimales de sécurité pour les pratiquants et les équidés.
onception et préparation des séances
Élaborer une progression pédagogique adaptée au niveau, à l'âge et au public (enfants, adolescents, adultes).
Choisir et vérifier le matériel pédagogique et la cavalerie adaptée au thème de la séance.
Anticiper la gestion des risques spécifiques au milieu équestre.
Animation et conduite pédagogique
Mettre en œuvre des situations d'apprentissage ludiques et progressives à pied comme à cheval.
Transmettre les notions de base de l'équitation (direction, contrôle des allures, équilibre).
Adapter ses consignes et son style pédagogique en fonction des réactions des cavaliers.
Sécurité physique et affective
Maîtriser l'environnement de travail (carrière, manège, extérieurs) et le comportement des équidés.
Appliquer et faire respecter les règles de sécurité relatives aux équipements (casque aux normes, chaussures adaptées, harnachement).
Veiller au bien-être animal tout au long de l'activité.
Bilan et évaluation
Évaluer les acquis des cavaliers et analyser sa propre pratique pour ajuster les séances futures.
Polyvalence : encadrement de tous publics.
Sécurité : maîtrise des risques et infrastructures.
Bien-être animal : respect du cheval dès le début.
Pédagogie ludique : apprentissage par le jeu.
Adaptabilité : ajustement en direct.
Polyvalence pédagogique : capacité à encadrer tous les publics (enfants, adolescents, adultes) dès leurs premiers pas à cheval.
Priorité absolue à la sécurité : maîtrise des protocoles pour anticiper les risques liés à la gestion des équidés et aux infra
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Éducation sportiveCENTRE REGIONAL DE FORMATION DE LA FNMNS REGION LANGUEDOC ROUSSILLON
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