Anglais intermédiaire (dist)
LEDY EMMANUELLE ENSEIGNEMENT DE L ANGLAIS
Objectifs de la formation
LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX
- - Acquérir et/ou enrichir votre lexique courant et professionnel, concret.
- - Revoir et enrichir votre grammaire.
- - Comprendre un anglais oral et écrit, courant et professionnel simple.
- - Vous exprimer en anglais oral et écrit, courant et professionnel simple.
- - Comprendre et vous faire comprendre dans le cadre de conversations courantes et professionnelles simples.
- - Produire un discours cohérent.
- - Interpréter et comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte ou une conversation.
LES OBJECTIFS DE FORMATION (OPÉRATIONNELS)
Ils sont définis de telle sorte que nous puissions les mesurer et évaluer leur atteinte en fin de formation.
LE PARCOURS DE FORMATION
En amont de la formation
- - Délais d'accès de 30 jrs à 11 jrs règlementaires jours avant le premier cours.
- - Recueil de vos besoins en formation : fonction, domaine et secteur d'activité, type et modalités de la formation, prise en compte de votre condition personnelle et de tout besoin en aménagement spécifique, le cas échéant.
- - Tests de positionnement de vos compétences : si vous avez un niveau pré-intermédiaire A2 à l'entrée en formation ou si vous voulez renforcer vos compétences de niveau intermédiaire B1, vous accéderez à la formation de niveau B1 (CECRL).
- - Co-construction de votre programme de formation compte tenu de vos objectifs opérationnels et du temps de la formation.
- - Validation puis acceptation de votre part du devis et connaissance de tous documents liés à votre formation.
Pendant la formation
- - Séances de cours de 2h00.
- - Exercices de renforcement proposés entre les séances.
- - Suivi de votre progression.
En fin de formation
- - Passage du test final en expression orale (et écrite, si souhaité) conçu par la formatrice.
- - Passage de la certification : "Test TOEIC® 4-Skills", Listening, Speaking, Reading and Writing (2 h 22) en ligne ou en centre agréé.
- - Évaluation de la formation à chaud.
- - Attestation de formation.
- - Certificat de réalisation de la formation.
Après la formation
- - Évaluation de la formation à froid : entreprise et financeur.
LA DURÉE DE LA FORMATION
- - Elle est fonction de vos besoins et répartie sur plusieurs mois ou condensée.
- - Les séances de 2h00 sont planifiées d'après nos disponibilités respectives.
LA LOCALISATION DE LA FORMATION
- En distanciel sur TEAMS ou combiné avec un temps en présentiel si vous résidez à Strasbourg ou dans un rayon de 60 km.
LE TARIF DE LA FORMATION
- Il vaut pour une formation en individuel et inclut le tarif du test.
- En collectif, ajouter le tarif du test par pers. supplémentaire.
Programme
- - Votre programme est établi sur la base des savoirs (lexique, grammaire) et des compétences (savoir-faire) prescrits à ce niveau d'acquisition de l'anglais, de vos acquis, de vos objectifs personnels et de formation et des objectifs pédagogiques définis par la formatrice qui permettront d'atteindre vos objectifs.
COMPRÉHENSION ORALE
- - Comprendre un vocabulaire courant et professionnel simple
- - Comprendre du vocabulaire et des expressions usuelles sur son environnement professionnel
- - Comprendre des dialogues courts et monologues dans un anglais courant et professionnel simple
- - Comprendre des vidéos courtes dans un anglais courant
- - Comprendre et échanger des informations par téléphone
COMPRÉHENSION ÉCRITE
- - Comprendre des textes de langue courante et à teneur professionnelle
EXPRESSION ORALE
- - Demander et donner des informations sur des habitudes quotidiennes, un emploi du temps, des nouvelles de quelqu'un ; parler de ses goûts, de ses projets, de ce qui a plu ou déplu, de son expérience professionnelle, de son environnement de travail, exprimer son intérêt, son indifférence
- - Rapporter les propos de quelqu'un
- - Exprimer des souhaits, des espoirs, des intentions, des ambitions et des sentiments
- - Exprimer sa satisfaction, son mécontentement, se plaindre
- - Exprimer un point de vue, une opinion et justifier
- - Décrire les relations entre des personnes, faire le portrait d'une personne
- - Demander, donner une explication, des précisions
- - Fournir des renseignements, des informations
- - Faire des suggestions, réagir à des propositions
- - Demander, donner des conseils
- - Donner des raisons, expliquer ses choix, exprimer des réserves, son opposition
- - Exprimer une obligation
- - Avertir, mettre en garde
- - Raconter une intrigue, un souvenir, des faits
- - Décrire une situation hypothétique
- - Reformuler pour expliquer ou généraliser
- - Synthétiser un récit, un article, un documentaire, donner son opinion
- - Exprimer la cause, la conséquence
- - Poser un problème, proposer des solutions
- - Formuler des hypothèses
- - Évaluer et apprécier (films, livres, etc.)
- - Organiser et discuter de ce qu'il faut faire
- - Faire une présentation d'un thème, d'un projet
- - Interagir au téléphone (pro)
- - Se présenter professionnellement (pro)
- - Faire une présentation PowerPoint (pro)
- - Passer un entretien (pro)
EXPRESSION ÉCRITE
- - Écrire un message personnel/professionnel structuré en réponse à une demande
- - Raconter des évènements ou des activités vécus en utilisant une formulation personnelle/professionnelle
ENTRAÎNEMENT
- - "TOEIC® 4-Skills", Listening, Speaking, Reading and Writing
Résultats attendus
Vous permettre d'être plus à l'aise et efficace dans l'usage général et/ou professionnel de la langue anglaise.
Les résultats attendus, parmi ceux évoqués ci-dessous, seront fonction de votre programme et des aspects travaillés au cours de votre formation
Être capable de
- - Comprendre tous types d'écrits quotidiens, quand il s'agit de textes rédigés dans une langue courante
- - Comprendre des descriptions d'évènements, l'expression de sentiments et de souhaits
- - S'exprimer sur des sujets abstraits et culturels
- - Avoir une expression orale fluide mais qui reste encore simple
- - Prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel
- - Produire un petit compte-rendu dans un domaine connu
- - Prendre part à une conversation formelle, à savoir échanger des informations factuelles, discuter de problèmes pratiques et trouver des solutions
- - Résumer des éléments d'information issus de sources diverses, en faire le rapport et donner son opinion
- - Paraphraser de courts passages écrits
- - Distinguer différents types de textes et rédiger des types variés de textes, si souhaité
- - Prendre des notes, un message
- - Comprendre les points significatifs d'un article de journal
- - Comprendre le schéma argumentatif d'un texte
- - Faire preuve d'un bon niveau de correction en expression écrite avec compréhension immédiate pour le lecteur
-
À l'issue de la formation
- Vous obtiendrez un certificat mentionnant les scores et niveaux obtenus auTest TOEIC® 4-Skills, selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL).
- Ces scores indiquent votre niveau de maîtrise en compréhension orale et écrite et attestent de vos capacités à interagir en milieu professionnel.
LES SCORES AU TEST TOEIC® ET NIVEAUX CECRL
- - Entre 0 et 119 points : niveau inférieur à A1 (débutant).
- - Entre 120 et 224 points : niveau A1 (débutant).
- - Entre 225 et 549 points : niveau A2 (élémentaire).
- - Entre 550 et 784 points : niveau B1 (intermédiaire).
- - Entre 785 et 944 points : niveau B2 (avancé).
- - Au-delà de 945 points : niveau C1 (expérimenté).
REMARQUE :
si vous obtenez un score inférieur au niveau A2, vous recevrez une simple attestation de participation. Les scores et niveaux ne figurent sur l'attestation de passage qu'à partir du niveau A2.
Les points forts
— L'atteinte de vos objectifs
— Formatrice bilingue anglais-français
— Formatrice professionnelle d'adultes
— Formation 100% synchrone
— Programme personnalisé
— Abonnement TOEIC 1 an
— Ressources : 24h/24
La certification
Certification TOEIC 4 compétences (écouter, parler, lire et écrire)
- TypeCertif. RS
- Spécialité (NSF)Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales
- DomaineAnglais
RS 7229 CertifInfo 119568 Organisme & lieu
- OrganismeLEDY EMMANUELLE ENSEIGNEMENT DE L ANGLAIS
- Région