Anglais général et professionnel préparation au niveau C1
BM FORMATION
Objectifs de la formation
Compréhension orale : • Comprendre des détails mentionnés dans de brefs échanges parlés, même lorsque des constructions négatives sont utilisées, lorsque le langage est complexe sur le plan de la syntaxe ou lorsqu'un vocabulaire difficile est employé. • Comprendre des détails mentionnés dans de longs textes parlés, même lorsqu'il faut établir des liens entre les informations figurant dans l'ensemble du texte et lorsque ces informations ne sont pas renforcées par des répétitions. Ils peuvent comprendre des détails lorsque les informations sont paraphrasées ou lorsque des constructions négatives sont utilisées
Compréhension écrite : • Le candidat peut comprendre une gamme de vocabulaire vaste, les sens inhabituels de termes courants et les usages idiomatiques. Ils peuvent également établir les différences de sens existant entre des termes étroitement liés. • Comprendre les structures grammaticales basées sur des règles. Ils peuvent également comprendre les constructions grammaticales difficiles, complexes et peu courantes.
Expression écrite : • Peut comprendre une grande gamme de texte longs et exigeants et saisir des significations implicites. • Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie professionnelle.
Expression Orale : • Peut comprendre une grande gamme de texte longs et exigeants et saisir des significations implicites. • Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie professionnelle.
Programme
I. Écouter et comprendre Comprendre l'essentiel d'une intervention longue, d'une argumentation complexe énoncée dans un langage standard (Comprendre des messages émis à un débit normal, Suivre avec un certain effort une grande partie de ce qui est dit dans une longue conversation, Comprendre des locuteurs natifs, Comprendre la plupart des émissions, documentaires et reconnaître le point de vue du locuteur, Comprendre l'essentiel d'une conférence, d'un discours ou d'un exposé complexes à condition que le sujet soit familier et que le plan général de l'exposé soit indiqué par des marqueurs explicites)
II. Parler en continu S'exprimer de manière détaillée et organisée sur de nombreux sujets relatifs à ses domaines d'intérêt ou de connaissance (Peut s'écarter spontanément d'un texte préparé pour réagir aux points intéressants soulevés par les auditeurs, Peut développer un exposé méthodiquement et de manière claire, Est capable d'exprimer avec finesse et précision des sentiments, une opinion personnelle, Sait développer une argumentation claire, nuancée et enchaîner les arguments avec logique)
III. Réagir et dialoguer Participer à des conversations d'une certaine longueur avec spontanéité et aisance, avec des locuteurs natifs (Engager la conversation, y participer et la clore, Échanger des informations précises, expliciter, demander des éclaircissements, Prendre part à une conversation et exposer son point de vue, Interviewer et être interviewé, conduire un entretien avec efficacité et aisance de manière de plus en plus autonome, Se corriger soi-même après avoir pris conscience de son erreur)
IV. Lire Lire avec un grand degré d'autonomie et utiliser les références convenables de manière sélective (Comprendre des consignes complexes dans son domaine, à condition d'avoir la possibilité de relire les passages difficiles, Savoir lire rapidement un texte long et en dégager les éléments principaux, Identifier rapidement le contenu et la pertinence d'une information, Comprendre un texte littéraire contemporain en prose, Comprendre des articles et des rapports sur des problèmes contemporains et dans lesquels les auteurs adoptent une position ou un point de vue particuliers, Comprendre des articles spécialisés hors de son domaine à condition de se référer à un dictionnaire de temps en temps pour vérifier la compréhension)
V. Écrire Écrire des textes clairs et détaillés en faisant la synthèse et l'évaluation d'informations et d'arguments provenant de sources diverses (Résumer un texte en commentant et critiquant les points de vue opposés et les points principaux, Résumer l'intrigue et les évènements d'un film ou d'une pièce de théâtre, Comprendre un exposé et prendre des notes, Écrire des descriptions claires et détaillées sur une variété de sujets en rapport avec son domaine d'intérêt, Écrire une critique de livre, de film ou de pièce de théâtre, Synthétiser des informations et des arguments de sources diverses)
Activité à distance : Module B2 à C1
Résultats attendus
A l issue de cette formation vous obtiendrez un score TOEIC 4 compétences : Listening and Reading, Speaking and Writing . Cette certification mondialement reconnue certifie les compétences d anglais en compréhension et expression écrite et orale des niveaux A1 à C1 sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Plus de 14 000 entreprises et organisations dans plus de 160 pays font confiance aux tests TOEIC.
Les points forts
Beaucoup de dialogues et d'exercices pratiques pour maîtriser la langue dans le milieu professionnel et personnel. Formation en petit groupe axée sur les besoins de chaque apprenant, Tests d'entrainement au TOEIC, Niveau TOEIC optimum.
La certification
Certification TOEIC 4 compétences (écouter, parler, lire et écrire)
- TypeCertif. RS
- Spécialité (NSF)Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales
- DomaineAnglais
RS 7229 CertifInfo 119568 Organisme & lieu
- OrganismeBM FORMATION
- Région