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Titre RNCP 100% CPF

DIplôme d'État d'Éducateur de Jeunes Enfants

CENTRE ETUDE RECHERCHE PETITE ENFANCE

5 000 €à partir de
3600 hdurée
1session active
Seine-Saint-Denislieu

Objectifs de la formation

Le Centre de formation des EJE a pour but d'offrir aux étudiants une formation globale, dans le respect des textes officiels qui soulignent l'importance des apports théoriques pour soutenir l'action professionnelle. D'une part, ce projet s'inscrit dans les objectifs généraux du CERPE dont une des perspectives est de réfléchir et de promouvoir l'accueil des jeunes enfants et de leur famille dans le respect de leur individualité et leur ancrage culturel et familial. D'autre part, il tient compte des demandes actualisées de postes proposés aux nouveaux diplômés, dont les critères principaux sont les suivants : - accompagner l'enfant et sa famille ; établir une relation, élaborer et mettre en œuvre le projet éducatif en direction du jeune enfant et avec sa famille ; - offrir aux jeunes enfants un environnement riche et sécurisant leur permettant un bien-être et le développement de toutes leurs potentialités ; - concevoir, conduire et animer l'action éducative au sein d'une équipe pluri-professionnelle ; - être garant d'un projet et savoir le défendre auprès des autorités compétentes ; - élaborer l'action éducative et sociale en lien avec les cadres institutionnels, partenariaux et les politiques de la famille et de l'enfance ; Pour cette formation, le futur EJE devra donc faire preuve d'adaptabilité aux situations diverses. Ceci est l'un des fils conducteurs de la formation.

Programme

Rattrapage du dossier n°40886586833 suite accord de la CDC du 29/10/2024

Résultats attendus

A la fin de la formation, les étudiants se présentent à la certification du diplôme d'État d'Éducateur de Jeunes Enfants. Les épreuves de certifications sont organisées en références aux textes régissant le diplôme (articles 8 et 9 du JORF n°0193, du 23 août 2018, texte n°24.) Domaine de formation 1 : semestre 6 Deux épreuves sont prévues, une en centre de formation, l'autre en centre d'examen. Pour la première d'entre elles (en centre de formation), l'organisation de l'épreuve portant sur l'analyse de situation d'accueil et d'accompagnement individuels ou collectifs évaluera la capacité du candidat à conduire une démarche de questionnement et de positionnement. Domaine de formation 2 : semestre 5 Pour ce domaine de formation, deux épreuves sont prévues : Une première épreuve : « dossier d'actions éducatives » Au cours de leur formation théorique et pratique, les étudiants auront progressivement réalisé trois travaux, une fiche de lecture, une note de stage, une observation détaillée et analysée, plus une note d'analyse réflexive. Ces documents ainsi que le livret de formation serviront de support à un échange oral de trente minutes. Cet échange permettra à l'étudiant de présenter une analyse de son positionnement professionnel élaboré au fil de la formation ainsi que les ressources sur lesquelles il s'étaye pour engager un dialogue psychopédagogique avec le jury. Une seconde épreuve : « démarche de santé et de prévention » Les étudiants constitueront des petits groupes d'étudiants. Ils recevront du centre de formation un dossier présentant une démarche de santé et de prévention. A partir de ce document, ils élaboreront en groupe, pendant deux heures, la conduite qui leur semblerait nécessaire de mettre en œuvre dans un contexte d'accueil de jeunes enfants et de leurs parents. Puis, ils présenteront leur travail à leur promotion d'étudiants et le jury, auditeurs de cette prestation, tout comme les autres étudiants présents engageront un dialogue pour une durée conforme à la réglementation. Domaine de formation 3 - semestre 4 Pour ce domaine, deux épreuves de certification en centre auront lieux. Pour chacune d'entre elles, il importe de donner toute sa mesure au collectif dans l'élaboration comme la conduite de ces épreuves en ce qu'elles s'inscrivent en référence à des contenus visant la connaissance et compréhension des processus groupaux dans une lecture psychosociologique et qu'elles souhaitent préparer au mieux les étudiants à la dimension de relations plurielles et parfois complexes, dans des échanges entre adultes, spécifiques aux métiers du travail social et plus particulièrement aux métiers d'Éducateur de jeunes enfants.

Les points forts

Pédagogie active auprès d'adultes en formation. Solide réseau de lieux d'emploi et de stages. Équipe de formateurs composée principalement de permanents. Accompagnement renforcé, individualisé.

La certification

DE Educateur de jeunes enfants

RNCP 37679 RS -1 CertifInfo 94735

Organisme & lieu

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