RNCP37275 TP Formateur(trice) professionnel(le) d'adultes (FPA)
FORMATION ET CONSEIL
Formation formateurSANTERO PATRICE
Le stagiaire ayant acquis ce CCP est en mesure d'animer des formations et d'évaluer l'acquisition de savoirs ou de compétences, afin de développer les compétences sociales et professionnelles des apprenants et ainsi de permettre leur insertion professionnelle, de favoriser leur adaptation aux évolutions de leur métier ou de leur secteur, ou de les former à un métier.
Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants :
• Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités,
• Évaluer les acquis de formation des apprenants,
• Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Le CCP2 du titre professionnel "Formateur Professionnel d'Adultes" est proposé en modalité mixte, alternant des temps en distanciel et en présentiel (80%/20%) Cette organisation permet de combiner flexibilité d'apprentissage et mises en situation concrètes.
Ce CCP concerne l'animation d'une formation et l'évaluation des apprenants. Les apprenants acquièrent les méthodes d'animation. Ils conçoivent des supports adaptés aux différents contextes d'apprentissage. Ils utilisent des outils numériques tels que les plateformes LMS, les outils collaboratifs et les classes virtuelles. Ils intègrent des activités en présentiel pour renforcer l'ancrage des compétences. Ils développent des compétences d'animation en présentiel et en distanciel par des méthodes actives favorisant l'engagement des apprenants.
La formation s'appuie sur des moyens pédagogiques variés. Une plateforme e-learning est accessible 24 heures sur 24. Elle permet de suivre les contenus pédagogiques et de réaliser les activités. Une assistance technique est disponible. Un formateur est joignable durant toute la formation. Un rendez-vous hebdomadaire est organisé avec un formateur en visioconférence ou en présentiel. Des évaluations formatives jalonnent l'ensemble du parcours afin de mesurer la progression et d'ajuster les apprentissages.
Cette formation comprend une mise en situation pédagogique en entreprise de 105h.
Tout au long de la formation, les apprenants développent leur posture professionnelle de formateur. Ils renforcent leur communication pédagogique. Ils apprennent à gérer un groupe en situation réelle. Le parcours se conclut par une préparation aux épreuves du CCP2 du titre professionnel FPA. Elle inclut la présentation d'un projet de formation construit durant le parcours.
Les résultats attendus de la formation conduisant au CCP2 du titre professionnel Formateur Professionnel d'Adultes (niveau Bac+2) s'inscrivent dans une logique de validation des compétences et de reconnaissance professionnelle.
Le stagiaire est inscrit à la certification par l'organisme de formation.
À l'issue du parcours, il est présenté aux épreuves du CCP2 du titre professionnel FPA, délivré par le ministère chargé de l'emploi d'une durée totale de 30 minutes.
Le candidat est alors évalué par un jury composé de professionnels. L'examen repose sur la présentation d'un projet réalisé en amont de la session durant la mise en situation professionnelle.
Cette épreuve est complétée par un entretien technique et un questionnement à partir de productions, conformément au référentiel emploi.
Le jury prend également en compte les résultats des évaluations passées en cours de formation par un livret de suivi permettant de tracer la progression, les compétences acquises et les axes d'amélioration. Il facilite la visualisation du parcours et peut être valorisé dans un contexte professionnel ou dans une démarche de recherche d'emploi.
En cas de validation, une attestation officielle est remise. Elle permet de conserver le bénéfice des compétences acquises pendant la durée réglementaire.
En tant qu'organisateur de la certification, Santé Auto Formation prévoit trois sessions d'examen par an (mars-juillet-novembre), permettant aux candidats de se présenter dans des conditions adaptées à leur parcours.
Le CCP2 permet d'animer des formations et d'évaluer les acquis. Il développe des méthodes pédagogiques actives et adaptées. Il valorise un formateur capable de favoriser l'engagement et de mesurer les compétences.
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