éF École de FranceFormations CPF & écoles Trouver ma formation
Titre RNCP 100% CPF

Master 2ème année Mention Sciences de l'éducation et de la formation - Parcours Conseiller, Consultant , Responsable de formation (CCRF) avec remise à niveau

UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE

4 419 €à partir de
903 hdurée
1session active
Côte-d'Orlieu

Objectifs de la formation

L'objectif de ce master préparant aux métiers de Consultant, Conseiller, Responsable Formation est de faire acquérir les méthodes et les techniques destinées à améliorer la rationalité, l'efficience, la pertinence… des politiques de formation

Programme

- développées pour les salariés, les demandeurs d'emploi dans le cadre de la « Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie » (FPTLV).
- conduites par les entreprises et institutions publiques ;
- réalisées par les organismes de formation continue privés et publics ;
- financées par l'Etat, les collectivités territoriales, les particuliers, les entreprises, les organismes collecteurs agrées…
Le champ d'investigation couvert peut être local, régional, national ou international. Les connaissances de base acquises en première année du parcours CCRF sont complétées par des apports de nature plus méthodologique en master 2 CCRF.
Au delà des enseignements, la principale modalité d'acquisition de ces compétences est constituée par le stage professionnel en entreprise (sous statut formation initiale ou formation professionnelle continue – contrats de professionnalisation, CIF…). Au niveau de la seconde année de Master, cette période en entreprise pouvant aller de 3 à 6 mois est destinée à attester de la capacité de l'étudiant à traiter de manière autonome un problème qui lui est soumis, à travers une commande explicite, par l'entreprise ou l'organisation d'accueil.

Résultats attendus

Les compétences professionnelles acquises s'appliquent à la conception et à la gestion des projets de formation, à leurs mécanismes de pilotage et à leur évaluation. Une valorisation des qualités de concepteur, d'organisateur (ingénierie), de négociateur et de gestionnaire… est ainsi visée. Elles s'appliquent aussi à la gestion des ressources humaines et à la communication.
Concernant le « mémoire professionnel », qui constitue une étape clef de la formation, les attentes des enseignants et des jurys à propos de ce mémoire s'articulent autour de
- la commande professionnelle : elle est centrale et prioritaire. Il convient de la faire apparaître d'emblée dans la rédaction du mémoire, de vérifier que ce qui est présenté comme action durant le stage est cohérent avec la commande, de formuler clairement le résultat de votre action.
- la réflexion de type universitaire : sans être un rapport de stage ou un mémoire de recherche, la réponse à une commande professionnelle requiert de mobiliser les connaissances et les méthodes acquises, en particulier, lors du cursus universitaire.

Les points forts

Une attention particulière est apportée à la conduite de projet et aux méthodes de construction d'une problématique professionnelle, clé de voûte du mémoire professionnel

La certification

MASTER Sciences de l'éducation et de la formation (fiche nationale)

RNCP 38156 RS -1 CertifInfo 115642

Organisme & lieu

Formations similaires