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Titre RNCP 100% CPF

Licence 1 Psychologie - Sciences psychologiques

UNIVERSITE PARIS CITE

400 €à partir de
Durée variabledurée
2sessions actives
Hauts-de-Seinelieu

Objectifs de la formation

L'objectif pédagogique majeur de la Licence de Psychologie de l'Institut de Psychologie est de former les étudiant.e.s aux théories, méthodes et outils de la psychologie dans l'ensemble des sous-disciplines du domaine et de développer chez eux un esprit rigoureux et scientifique afin de favoriser l'émergence d'une réflexion critique sur leurs connaissances et savoir-faire acquis durant les trois années de la formation. Le socle de connaissances offert, dispensé de manière progressive, couvre ainsi l'ensemble des aspects de la pratique contemporaine des psychologues et est parfaitement en accord avec les exigences du code de déontologie des psychologues. En effet, conformément au code de déontologie des psychologues, actualisé en juin 2021 et qui « engage tous les professionnels portant le titre de psychologue, ainsi que toutes les personnes, dont les enseignants-chercheurs en psychologie (16ème section du Conseil National des Universités), la licence de Psychologie de l'Institut de Psychologie respecte pleinement l'article 35 qui stipule que « la formation initiale du psychologue intègre les différents champs d'étude de la psychologie, et la pluralité des cadres théoriques, méthodologiques et pratiques, dans une volonté d'ouverture, de mise en perspective et de confrontation critique ». Cet enseignement de toutes les sous-disciplines de la psychologie pendant les 3 années du cursus fournit aux étudiants et étudiantes une formation pluridisciplinaire complète permettant des possibilités très diversifiées d'orientation à l'issue de la L3.

Programme

Le cursus de licence a pour objectif de développer des compétences attestées lors de l'obtention du
diplôme (Répertoire national des certifications professionnelles, RNCP, 24435).
Compétences disciplinaires :
- Mobiliser les principaux concepts de l'histoire et de l'épistémologie de la discipline.
- Mobiliser les principaux concepts des différents champs théoriques de la discipline, de leurs courants épistémologiques et de leurs approches méthodologiques pour analyser une question ou une problématique.
- Connaissances fondamentales dans les différents champs de la psychologie : psychologie clinique, psychopathologie, psychologie cognitive expérimentale, psychologie sociale, psychologie différentielle, psychologie du développement, neuropsychologie, psychophysiologie.
- Mobiliser, intégrer et utiliser des concepts issus d'autres champs disciplinaires relevant des Sciences Humaines et des Sciences de la vie.
- Caractériser les règles fondamentales du comportement cognitif, conatif et social, normal et pathologique, dans son environnement et dans son développement.
- Mobiliser les bases théoriques concernant les principales fonctions cognitives et le fonctionnement psychique à différents âges de la vie : le développement et ses troubles, les apprentissages et leurs difficultés, le comportement des enfants, de la personne adulte et de la personne vieillissante.
- Mobiliser les bases théoriques du fonctionnement psychique par la prise en compte du fait
que l'individu se situe, est influencé et influence un environnement social.
- Situer dans leur complexité les aspects normaux et pathologiques du comportement humain.
- Caractériser l'adaptation ou l'inadaptation à un environnement ordinaire ou spécifique.
- Se servir des bases neuro-anatomiques

Résultats attendus

Cette première année d'études est considérée comme une année de découverte. Elle est destinée à se familiariser avec les grands principes de la discipline ainsi qu'avec les sous-disciplines, leurs concepts, et leurs méthodes propres. Dès la première année, c'est la psychologie en tant que science qui est abordée dans sa diversité d'approches théoriques et de méthodes pour préparer à des études plus approfondies. Cette première année vise à favoriser l'acquisition d'une représentation rigoureuse de la discipline et de sa diversité, et à modifier des représentations biaisées par la médiatisation et par une approche de sens commun souvent éloignées de la réalité scientifique de la psychologie. La première année a également pour but d'aborder l'enseignement supérieur en apprenant « le métier d'étudiant », ce qui appelle une implication personnelle importante dans les études. L'autonomie et la liberté d'organiser son temps de travail qui caractérisent les études universitaires vont de pair avec un travail personnel généreux : combler ses lacunes si nécessaire, s'adapter au rythme et aux méthodes de l'enseignement supérieur, lire les références recommandées, s'ouvrir à tous les aspects de la psychologie et des sciences humaines et sociales ou d'autres sciences avec lesquelles la psychologie développe des interfaces fécondes, est un aspect essentiel de la formation que nous offrons à nos nouveaux étudiant.e.s en L1.
Pour favoriser cette adaptation et la réussite, outre les journées de pré-rentrée présentant l'organisation

Les points forts

La licence est conçue pour favoriser l'implication des étudiant.e.s dans l'acquisition des savoirs. Outre les cours magistraux (CM) et les travaux dirigés (TD), le programme des différents enseignements recommande la lecture de références bibliographique

La certification

LICENCE Psychologie (Fiche nationale)

  • TypeTitre RNCP
  • Niveau de sortieBAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
  • Spécialité (NSF)Psychologie
  • DomainePsychologie
  • Métier viséPsychologue
RNCP 39023 RS -1 CertifInfo 116856

Organisme & lieu

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