Concevoir et Animer une action de formation
AEQUALIA CONSULTANTS
Conception action formationDOUSSET ISABEL EDUCATRICE FORMATRICE
• Concevoir l'action de formation sur son sujet d'expertise
• Instaurer les conditions favorables à l'apprentissage
• Conduire l'action de formation selon les différentes séquences du programme pédagogique élaborées
• Gérer les situations sensibles durant l'action de formation
• Évaluer le niveau d'acquisition des compétences des apprenants
Clarifier les attendus de la certification et la posture du formateur
-Présentation des attendus de la certification
-Identifier la posture du formateur
-Préparer son intervention
-Se familiariser avec l'accueil
-Identifier et s'approprier le rôle du formateur
Préparer et concevoir une action de formation
Construire les étapes de la formation
-Définir la formation à animer
-Le synopsis
-Le rappel du cadre
-Le timing
-Les objectifs
-Le programme
-Bilan/Evaluation des acquis
-Evaluation de la formation
Module 2
Ingénierie pédagogique
-Définir les objectifs : les points clefs de votre future formation
-Construire un synopsis et un itinéraire pédagogique
-Distinguer les objectifs généraux/opérationnels
-Elaborer la progression pédagogique
-Structurer une séquence de formation avec la Taxonomie de Bloom
Module 3
Maîtriser les différentes formes d'apprentissage et l'Andragogie
Méthodes pédagogiques
Découvrir et s'exercer aux différentes méthodes de pédagogie active
-Utilisation de réveils pédagogiques
-Savoir conclure une formation
-Découvrir et utiliser la Ludopédagogie
-S'appuyer sur la pairagogie
-Renforcement pédagogique
Animer une formation
S'approprier et animer une séquence pédagogique (pédagogie inversée)
-L'écoute
-La reformulation
-Le questionnement
-La Gestion des objections
-La dynamique de groupe
-La gestion de la participation
Module 5
Utiliser les outils numériques pour concevoir sa formation
Se familiariser avec les outils numériques
-Présenter l'outil Powerpoint
-Utiliser les bases de données numériques pour construire ses présentations
- Renforcement pédagogique
Module 6
Coaching individuel -2 heures-
Compétences acquises résultats attendus
Répondre à un cahier des charges et produire :
- Le programme pédagogique
- Le scénario de la formation
- Les supports d'animation
- Les ressources pédagogiques
- Les supports d'évaluation
Formation complète pour acquérir et valider les compétence clés de l'activité de formateur/trice.
Participation active et expérimentation des participant.es (70 % de pratique, 30% d'apports théoriques)
Formation pratique, intégrant des entrainements gra
Animer une formation en situation professionnelle
RS 6490 CertifInfo 112928 AEQUALIA CONSULTANTS
Conception action formationE.T.H.I.C.S.
Conception action formationCEGOS
Conception action formationSASU FACILITY FORMATION
Conception action formation