AAFEST - Devenir Référent AFEST
C-CAMPUS
Accompagnement formationCHAMBRE DE COMMERCE D INDUSTRIE DE MAINE LOIRE
AFEST est l'acronyme d'Action de Formation En Situation de Travail. Il s'agit d'un dispositif utilisant et valorisant les situations de travail à des fins d'apprentissage. Instituée par les articles L.6313-1 et 2 du code du travail, l'AFEST est règlementée par le décret n° 2018-1341 du 28 décembre 2018.
L'AFEST peut être considérée comme un outil de développement des compétences qui s'intègre dans une stratégie globale de gestion des compétences au sein de l'entreprise. L'AFEST se déroule en situation de travail, c'est-à-dire que la formation est intégrée directement dans l'activité professionnelle du salarié et lui permet d'apprendre en situation de travail réelle, en utilisant des projets et des tâches concrètes pour développer de nouvelles compétences
Cette formation a pour objectif de former des référents capables d'accompagner la conception, la mise en œuvre et l'évaluation des actions de formation en situation de travail (AFEST) au sein de votre TPE-PME.
Introduction à l'AFEST et au rôle du référent:
Définition et principes de l'AFEST
Rôle et responsabilités du référent AFEST
Importance de l'accompagnement dans l'AFEST
Les compétences du référent AFEST
Identification des compétences nécessaires pour être un référent efficace
Évaluation de ses propres compétences en tant que référent AFEST
Plan de développement des compétences du référent AFEST
La conception d'une AFEST:
Méthodes et outils pour accompagner la conception d'une AFEST
Identification des besoins de formation en situation de travail
Analyse des compétences à développer et des objectifs pédagogiques
Choix des modalités et des outils de formation adaptés
Accompagnement de la mise en œuvre d'une AFEST
Préparation de l'apprenant et de l'environnement de travail
Rôle du référent pendant l'action de formation
Gestion des ressources et des contraintes liées à l'AFEST
Évaluation formative et suivi de l'apprenant
Communication et relation avec les différents acteurs:
Communication efficace avec les apprenants, les formateurs et les parties prenantes
Gestion des relations interpersonnelles dans un contexte d'AFEST
Résolution de problèmes et gestion des conflits liés à l'AFEST
Évaluation de la formation et plan d'action individuel:
Évaluation de la formation et des compétences acquises par les référents AFEST
Identification des points forts et des axes d'amélioration
Élaboration d'un plan d'action individuel pour appliquer les apprenants
Évaluation des acquis de l'AFEST:
Méthodes et outils d'évaluation des compétences acquises
Validation des acquis de l'AFEST
Certification et reconnaissance des acquis
Intégration des acquis dans la gestion des compétences de l'organisation
L'accompagnement post-AFEST
Suivi de l'apprenant après l'AFEST pour favoriser la rétention des acquis
Planification et mise en place de mesures de soutien supplémentaires si nécessaire
Suivi de l'impact de l'AFEST sur les performances individuelles et organisationnelles
Réaliser un diagnostic préparatoire à la mise en œuvre de l'AFEST
Déterminer les modalités et conditions de mise en œuvre de l'AFEST
Concevoir un parcours pédagogique à finalité professionnelle
Cadrer et documenter la mise en œuvre de l'AFEST
Suivre et contrôler sa mise en œuvre
Accompagner les différentes parties prenantes dont le tuteur
Etablir le bilan de l'AFEST mise en œuvre
Monter en expertise sur l'AFEST, c'est également répondre aux enjeux de recrutement et aux besoins en compétences de votre entreprise!
Exercer la mission de référent AFEST en TPE-PME
RS 6434 CertifInfo 115788 C-CAMPUS
Accompagnement formationLEFEBVRE DALLOZ COMPETENCES
Accompagnement formationIFPA SAS
Accompagnement formationICCERTIS FORMATION
Accompagnement formation