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Certif. RS 100% CPF

Conception et encadrement de formation premiers secours

FEDERAT NATIONAL SAPEUR POMPIER FRANCAIS

1 270 €à partir de
Durée variabledurée
0session active
Vendéelieu

Objectifs de la formation

L'unité d'enseignement " conception et encadrement " de formation a pour objet de faire acquérir à l'apprenant les capacités nécessaires à :
- l'élaboration d'une action de formation à visée certificative ;
- l'encadrement d'une équipe pédagogique lors de la réalisation d'une action de formation ;
- présider un jury de certification.

Programme

Activités de découverte :
Remue-méninges, discussions dirigées, travaux en sous-groupe.
Activités d'apprentissage :
Exposés interactifs, mises en situation, travaux en sous-groupe.
Activités d'application :
Mises en situation, cas concret, activités applicatives accompagnées.
Analyser les besoins en formation à partir d'enquêtes sur le terrain pour définir les actions de formation nécessaires.
1. Concevoir à la demande d'une autorité d'emploi et/ou à partir d'une enquête de terrain, une action de formation en élaborant un RIF.
2. Concevoir, pour chaque étape de la progression issue du RIF, les outils pédagogiques permettant, sur la base de critères et d'indicateurs, de mesurer l'atteinte des objectifs.
3. Organiser une action de formation dans un cadre contraint au plan administratif, logistique et parfois financier, dans le respect des dispositions réglementaires et sur la base du RIF-RIC validés par son autorité d'emploi.
4. Diriger, coordonner et animer une équipe pédagogique, dans le cadre d'une action de formation.

Résultats attendus

L'unité d'enseignement permet aux apprenants d'acquérir les compétences suivantes :
1. Analyser les besoins en formation à partir d'enquêtes sur le terrain pour définir les actions de formation nécessaires ;
2. Concevoir, à partir de compétences fixées par voie réglementaire, émanant d'une autorité d'emploi ou résultant d'une enquête de terrain, une action de formation en élaborant un référentiel de formation respectant les règles de pédagogie générale et les conditions d'apprentissage propices à la construction des savoirs nécessaires aux compétences visées ;
3. Concevoir, pour chaque étape de la progression issue d'un référentiel de formation, les outils pédagogiques permettant sur la base de critères et d'indicateurs, de mesurer l'atteinte des objectifs ;
4. Crganiser une action de formation, dans un cadre contraint au plan administratif, logistique et financier, dans le respect des dispositions réglementaires et sur la base de référentiel de formation et de certification validés par son autorité d'emploi ;
5. Diriger, coordonner et animer ;
1 5.. Une équipe pédagogique dans le cadre d'une action de formation, afin d'en garantir sa réalisation selon les préconisations émises ;
2 5.. Un jury de certification en portant un regard objectif sur le respect du référentiel de l'organisme de formation, des règles administratives et de la réglementation en vigueur, afin d'en attester de la conformité au nom de l'autorité de certification ;
6. Maîtriser la réglementation en vigueur pour le domaine de formation considéré.
L'aptitude à élaborer une action de formation à visée certificative, encadrer une équipe pédagogique lors de la réalisation d'une action de formation et présider un jury de certification est sanctionnée par la délivrance du certificat de compétences « conception et encadrement de formation » dont le modèle doit être conforme aux préconisations du ministère chargé de la sécurité civile.
Le certificat de compétences « conception et encadrement de formation » est délivré aux personnes qui satisfont aux conditions suivantes :
- avoir suivi l'ensemble de la formation à la présente unité d'enseignement ;
- avoir acquis les compétences attendues ;
- satisfaire aux modalités certificatives définies dans le référentiel interne de certification de l'organisme formateur.
Est mis en œuvre un processus certificatif composé d'une évaluation formative et sommative.
L'évaluation sommative porte sur une évaluation continue des capacités de l'apprenant à :
- élaborer une action de formation à visée certificative ;
- encadrer une équipe pédagogique lors de la réalisation d'une action de formation ;
L'évaluation de certification atteste de l'acquisition, par le participant, de chacune des compétences attendues.

Les points forts

Formateurs sapeurs-pompiers
Expertise et qualité du contenu
Adaptabilité et personnalisation
Technologie et innovation pédagogique
Accompagnement et suivi
Taux de satisfaction, réussite et emploi remarquables
Condition d'accueil et de travail

La certification

Conception et encadrement d'une action de formation aux gestes de premiers secours

RS 5724 CertifInfo 113302

Organisme & lieu

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