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TP FPA - CCP2 - Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

KDFP

735 €à partir de
154 hdurée
1session active
Francelieu

Objectifs de la formation

Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
Evaluer les acquis de formation des apprenants
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage

Programme

Le formateur professionnel d'adultes anime des formations et évalue l'acquisition de savoirs ou de
compétences, afin de développer les compétences sociales et professionnelles des apprenants, de
permettre leur insertion professionnelle, de favoriser leur adaptation aux évolutions de leur métier ou de
leur secteur, ou de les former à un métier.
A partir d'un scénario pédagogique et de la convention établie avec le commanditaire, et en tenant compte
des caractéristiques des apprenants, le formateur anime les formations selon différentes modalités. Il
s'appuie sur les pédagogies actives et prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la
formation aux besoins des apprenants et à leur progression dans les apprentissages. Il évalue leurs acquis
en respectant le principe d'alignement pédagogique entre les objectifs visés, les activités d'apprentissage
et les activités d'évaluation. Dans ses interactions avec les apprenants, le formateur adopte une posture
de bienveillance et met en oeuvre des techniques d'écoute active. Tout au long de la formation, il repère
les difficultés individuelles d'apprentissage et met en oeuvre une démarche diagnostique lui permettant de
définir une stratégie de remédiation.
Le formateur professionnel d'adultes est attentif au respect du cahier des charges de la formation, ainsi
qu'au cadre contractuel et financier des formations qu'il anime. Il respecte la règlementation en vigueur en
formation et dans sa spécialité, concernant la santé et la sécurité au travail, l'hygiène, la prise en compte
du handicap ou le système de qualité et de conformité de son organisation. Il applique la politique RSE de
son organisation et sensibilise les apprenants dans leur propre activité.
Au quotidien, le formateur s'appuie sur les outils pédagogiques à sa disposition ou qu'il a créés. Pour
communiquer avec les apprenants et pour animer et évaluer les formations, il utilise des outils numériques
dont certains sont spécifiques de la formation. Il utilise des plateformes numériques de formation, des
outils de classe virtuelle ou de visio-conférence, les réseaux sociaux... Il anime et évalue les formations à
distance ou en présentiel, dans des bureaux, des salles de formation, des salles informatiques, ou dans
des entreprises ou des plateaux techniques correspondant à son domaine de spécialité.
Le formateur professionnel d'adultes anime des formations longues destinées à l'insertion professionnelle
des apprenants, ou à l'acquisition de blocs de compétences permettant l'apprentissage d'un métier. Il
travaille pour des organismes de formation ou pour des entreprises, et peut intervenir pour une ou
plusieurs structures, en tant que salarié ou formateur indépendant.
Le formateur interagit avec les apprenants en présentiel ou à distance, de manière synchrone ou
asynchrone. Selon le cas, il exerce son activité dans les locaux de l'organisme de formation ou en
entreprise. Il peut également télétravailler ou se déplacer sur différents sites.

Résultats attendus

Validation du CCP devant jury

Les points forts

DATES de formation sur mesure - Formation en petit groupe - beaucoup de mise en pratique - échange entre formateurs/futurs formateurs - préparation à l'examen final via un examen blanc et des mises en pratique - Relecture et préparation à l'examen final

La certification

TP Formateur professionnel d'adultes

RNCP 37275 RS -1 CertifInfo 114232

Organisme & lieu

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  • Région