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Titre RNCP 100% CPF À distance

TP FPA - CCP 1 - Concevoir et préparer la formation

KDFP

1 260 €à partir de
189 hdurée
1session active
Francelieu

Objectifs de la formation

RNCP37275BC01
- Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
- Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
- Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité

Programme

A partir d'une demande formelle ou informelle, le formateur professionnel d'adultes identifie les objectifs de
formation, puis il conçoit la progression pédagogique et le plan d'accompagnement de la formation. Pour
préparer ses animations, il décline les objectifs de formation en objectifs pédagogiques et il détermine des
situations d'apprentissage, des situations d'évaluation et des situations d'accompagnement, qu'il organise
dans un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il prépare ses ressources pédagogiques en
choisissant, adaptant ou concevant des activités pédagogiques, des supports, des évaluations, des
corrigés ou des capsules pédagogiques.
Le formateur professionnel d'adultes analyse les demandes formelles ou informelles de formation pour
repérer les caractéristiques des apprenants, leurs besoins, ainsi que les savoirs et compétences à
acquérir. Il s'appuie sur ces éléments pour déterminer les objectifs de formation et pour structurer
l'ensemble de la formation sous forme d'une progression pédagogique et d'un plan d'accompagnement.
Pour préparer la mise en oeuvre opérationnelle de la formation, il détermine les objectifs pédagogiques et il
conçoit le scénario pédagogique et d'accompagnement des différentes étapes de la formation. Il décrit les
situations d'apprentissage, d'évaluation et d'accompagnement en précisant les activités prévues, les
modalités, les outils, les durées… A partir de ces situations, il fait l'état des lieux des ressources à sa
disposition. Pour concevoir les ressources dont il a besoin, il conçoit un plan ou un storyboard sur lequel il
s'appuie pour rédiger, rassembler et structurer les éléments dont il a besoin. Il formalise également les
modalités d'utilisation des ressources pédagogiques par les apprenants ou par d'autres formateurs.
Dans l'exercice de cette activité, le formateur professionnel d'adultes utilise des outils et ressources
existants s'ils sont adaptés aux objectifs visés et aux modalités prévues. Pour concevoir les activités
d'apprentissage et d'évaluation, il s'appuie sur les outils bureautiques ainsi que sur des outils de
conception numériques : applications internet ou mobile, plateformes LCMS, chaînes éditoriales…
Le formateur professionnel d'adultes exerce cette activité en amont de la formation. Il conçoit des
formations qui peuvent comporter une ou plusieurs modalités combinées : formation présentielle, à
distance, en ligne, mixte, comodale, en alternance…
Le formateur professionnel d'adultes se conforme au cahier des charges de la formation et soumet la
progression pédagogique au responsable de formation. Il est autonome pour concevoir le scénario
pédagogique et les outils nécessaires à son animation, dans le respect de la règlementation sur la
propriété intellectuelle. Il est garant de la qualité des contenus et de leur actualisation en fonction des
évolutions et de la règlementation de son domaine de spécialité.
Le formateur professionnel d'adultes collabore avec son responsable ou son

Résultats attendus

Validation du CCP lors de l'examen final devant jury.
Coût de l'examen final non inclus.

Les points forts

DATES de formation sur mesure - Formation en petit groupe - beaucoup de mise en pratique - échange entre formateurs/futurs formateurs - préparation à l'examen final via un examen blanc et des mises en pratique - Relecture et préparation à l'examen final

La certification

TP Formateur professionnel d'adultes

RNCP 37275 RS -1 CertifInfo 114232

Organisme & lieu

  • OrganismeKDFP
  • Région