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Titre RNCP 100% CPF À distance

Master DDL FLE EAD Co-accrédité

UNIVERSITE DU MANS

4 350 €à partir de
412 hdurée
1session active
Francelieu

Objectifs de la formation

Former des professionnel(le)s de l'enseignement-apprentissage des langues, en particulier du français langue étrangère ou seconde (FLE/S), enseignant(e)s et formateurs / formatrices, mais aussi encadrant(e)s de l'enseignement-formation, pouvant intervenir dans des situations éducatives ou formatives diverses, sous-tendant des enjeux et des besoins diversifiés.

Programme

- Mobiliser les outils et méthodologies adaptés pour analyser des contextes d'enseignement en langues et des besoins de formation (publics, contraintes institutionnelles, cadres de référence et contraintes matérielles) - Répondre à la diversité des contextes, des publics, des besoins en adaptant son enseignement - Mobiliser les référentiels existants pour évaluer des compétences en langues - Concevoir, mettre en oeuvre et accompagner des dispositifs de formation innovants exploitant ou non les technologies numériques - Concevoir des outils de cadrage (choix des contenus, de la progression) et des ressources pédagogiques pour construire des actions de formation en en langues - Scénariser des formations hybrides ou totalement à distance, des formations e-learning - Appliquer des méthodes de gestion de projet et d'ingénierie pédagogique - Participer à un projet de recherche autour d'une problématique liée à l'enseignement/apprentissage des langues - Mobiliser ses connaissances en linguistique et en didactique des langues - Mettre en oeuvre une approche interculturelle dans l'enseignement/apprentissage des langues - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Résultats attendus

Formation débouchant sur l'obtention du master

Les points forts

Formation en co-accréditation avec l'Université d'Angers. Repose sur un partenariat académique impliquant également par convention l'Université de Tours, et l'Université catholique de l'Ouest, ainsi que des universités en conventions internationales

La certification

MASTER Didactique des langues (fiche nationale)

RNCP 38694 RS -1 CertifInfo 116447

Organisme & lieu