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Titre RNCP 100% CPF

Master 2 Santé publique - Parcours Situations de handicap et participation sociale (SHPS) 2024-2025

ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SANTE PUBLIQUE

5 500 €à partir de
1088 hdurée
0session active
Ille-et-Vilainelieu

Objectifs de la formation

Le champ du handicap et les politiques publiques associées sont en profonde mutation depuis une quinzaine d'années (loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées ; ratification par la France et l'Union européenne de la Convention internationale des droits des personnes handicapées en 2010). Il ne s'agit plus seulement de mettre en œuvre des politiques sociales dédiées à une catégorie particulière de bénéficiaires reconnus comme « handicapés », mais de produire une « société inclusive » où l'accès de tous à tout, dans l'ensemble des domaines de la vie sociale sera effectif. L'objectif est donc transversal et vise à produire un environnement accessible, l'accessibilité étant à entendre dans ses dimensions matérielle et symbolique. Ce master vise à former les professionnels et futurs professionnels en fonction de ce nouveau référentiel. A cette fin, le master accueille les professionnels et futurs professionnels déjà engagés ou qui souhaitent s'engager dans la mise en œuvre du « virage inclusif ». Le master s'adresse donc non seulement aux professionnels et futurs professionnels des institutions du médico-social et des établissements et services dédiés aux personnes handicapées, mais à tous ceux qui œuvrent à la participation des personnes handicapées à égalité avec les autres dans les différents domaines de la vie sociale (emploi, éducation, culture, santé, sports, vie politique...). Le master déploie conjointement une formation théorique basée sur des savoirs académiques et scientifiques relatifs aux concepts, politiques publiques, cadres juridiques et éthiques, etc. et une formation à visée pratique et opérationnelle comprenant la mise en œuvre et l'évaluation de projets qui s'opère à la fois dans le cadre des enseignements et des stages. L'objectif de la formation est d'équiper les étudiants sur le plan intellectuel afin qu'ils déploient une réflexivité critique sur les pratiques et de les doter des savoirs et savoir-faire qui permettent à leur réflexion de se décliner dans des projets et actions concrètes dans des domaines aussi divers que la participation électorale des résidents d'une MAS, la mise en œuvre d'un conseil de la vie sociale réellement participatif au sein d'un établissement médico-social, la mise en accessibilité numérique de services publics ou marchands, l'accueil des étudiants handicapés sur un campus, la construction d'un projet d'habitat inclusif.

Programme

Le master développe une double approche coordonnée pour l'acquisition de compétences réflexives et opérationnelles : 1) une approche académique et universitaire (concepts, dynamiques sociales et individuelles, politiques publiques, cadres juridiques, offre sociale) ; 2) une approche professionnelle et d'application (concevoir, mettre en œuvre, évaluer). Effectif : 20 à 25 étudiants Durée : Parcours réparti sur 13 mois - 283 h en centre, essentiellement en présentiel, incluant des temps de travail individuels et collectifs encadrés. Contrôle continu. - Stage : de 770 h à 924 h maximum - 105 h de travail personnel planifié dans le calendrier - Soutenance de mémoire (suivi collectif et individualisé). Le parcours est réalisé en une année et la soutenance du mémoire a lieu en juin ou en septembre. Rythme : Alternance au rythme de 1 semaine par mois sur 8 mois de septembre à avril Niveau de sortie : 7 Nombre total d'ECTS : 60 Moyens techniques : plateforme pédagogique, centre de documentation... L'enseignement est organisé en 8 UE à raison d'une semaine de formation par mois. Cette formule facilite l'accès des étudiants éloignés géographiquement ainsi que le suivi de la formation par des professionnels dans le cadre de la formation continue. La formation a lieu à l'EHESP qui offre les capacités d'hébergement adaptées au rythme de la formation sur site, sous réserve des disponibilités. L'EHESP mettra tout en uvre pour accueillir les personnes en situation de handicap. Fondamentaux (septembre à janvier) UE 1 Modèles sociaux et culturels du handicap, les approches du droit, de la sociologie et de la psychologie (6 ECTS) UE 2 Populations et politiques relevant du handicap (6 ECTS) - stage court de 10 jours UE 3 Capacités juridiques et sociales des personnes en situation de handicap (6 ECTS) UE 4 Les transformations du médico-social (6 ECTS) UE 5 Participation sociale et recherche à visée inclusive (6 ECTS) Ateliers mémoires Projets (février à juillet) UE 6 Conception et conduite de projets participatifs (3 ECTS) UE 7 Environnement et compensation des situations de handicap (3 ECTS) UE 8 Evaluation et démarche participative dans le champ des politiques du handicap (3 ECTS) Stage de 4,5 mois minimum à partir de janvier : conseil, pilotage et conduite de projets inclusifs donnant lieu à la production d'un mémoire professionnel ou de recherche Rédaction d'un mémoire dirigé par un enseignant-chercheur de l'EHESP ou de Rennes 1 ou de Rennes 2 à visée de recherche sur la base d'une enquête menée sur le terrain de stage Un stage court de 2 semaines en octobre Un stage long de 4,5 mois minimum à partir de janvier (en alternance avec les semaines de formation) ou en continu à partir d'avril Le stage long débouche sur un mémoire (cf. ci-dessus). Pour les professionnels inscrits dans le cadre d'une convention de formation continue, le lieu d'exercice professionnel peut être le lieu de stage et de préparation du mémoire.

Résultats attendus

Agir au sein des cadres institutionnels, politiques et culturels du handicap. Promouvoir les capacités et la participation sociale des personnes en situation de handicap sur les plans juridique et éthique. Évaluer les besoins et les situations des personnes en situation de handicap pour agir en faveur de leur participation sociale. Agir sur les facteurs environnementaux du handicap. Engager des stratégies et des projets avec les personnes en situation de handicap. Il est attendu des étudiants qu'ils acquièrent les compétences permettant de traduire en termes opérationnels les principes d'égalité, d'accès aux droits et de participation sociale dans tous les domaines de la vie (éducation, emploi, santé, loisirs, etc.). Prendre le recul nécessaire sur ses pratiques pour les faire évoluer Initiation à la recherche. Extension du réseau professionnel Obtention d'un diplôme de niveau 7 Poursuite du parcours de formation : possibilité de poursuite vers un autre M2 ou un doctorat en sciences humaines et sociales sur les questions de handicap et de participation sociale DEBOUCHES PROFESSIONNELS Ils sont ouverts aux différents secteurs d'emploi et à une large palette de métiers en évolution : - Chargé(e) de mission, conseiller (ère) ou consultant(e) dans le domaine de la participation sociale et de l'inclusion des personnes en situation de handicap ; - Chef(fe) de projet, poste spécialisé handicap en entreprise (notamment sur les politiques d'emploi des personnes en situation de handicap, de mise en accessibilité des services, etc.), dans le secteur public (ARS, CD, MDPH, etc.), ou dans le secteur associatif ; - Personnel d'encadrement en établissements et services médico-sociaux relatifs au handicap. Les diplômés peuvent également s'orienter vers la recherche en poursuivant par un doctorat en sciences sociales sur les questions de handicap et de participation sociale. Cette ouverture et les capacité d évolution professionnelle s'appuient sur une approche du handicap centrée sur sa dimension sociale et environnementale.

Les points forts

Le master développe une double approche coordonnée pour l'acquisition de compétences réflexives et opérationnelles : une approche académique et universitaire et une approche professionnelle et d'application

La certification

MASTER Santé publique (fiche nationale)

RNCP 39311 RS -1 CertifInfo 117288

Organisme & lieu

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