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Titre RNCP 100% CPF

Master 2 Mention Santé publique - Parcours Enfance-jeunesse : politiques et accompagnement (ENJEU) 2026-2027

ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SANTE PUBLIQUE

5 500 €à partir de
1186 hdurée
1session active
Ille-et-Vilainelieu

Objectifs de la formation

Le master 2 parcours « Enfance, jeunesse : politiques et accompagnement » permet à des professionnels en exercice, ou à des futurs professionnels, de promouvoir une amélioration des processus d'intégration et d'accompagnement des enfants et des jeunes dans notre pays, et de former de futurs chercheurs désireux de travailler sur les questions touchant à l'enfance et à la jeunesse. À partir d'une formation pluridisciplinaire en sciences sociales, le master offre des outils analytiques pour penser et comprendre l'action en direction de l'enfance et de la jeunesse. Les bénéficiaires de cette formation auront développé des compétences tant d'un point de vue théorique que professionnel – voir référentiel détaillé sur https://www.ehesp.fr/wp-content/uploads/2018/04/referentiel-de-competences-M2-ENJEU.pdf Ce référentiel (qui date de 2018) n'est pas le référentiel actualisé (qui date de mai 2022) A l'issue de ce parcours, les apprenants seront en capacité : Du point de vue théorique : - Situer les politiques publiques s'adressant à l'enfance et à la jeunesse, en identifier les enjeux et les dimensions stratégiques, comprendre leurs évolutions - Analyser les principales évolutions sociologiques de l'enfance et de la jeunesse en France et en Europe - Identifier les enjeux relatifs aux droits, à la santé, à la socialisation et à l'intégration des enfants et des jeunes dans les sociétés française et européenne - Analyser les évolutions des conceptions et des interprétations de ces enjeux dans les différents secteurs d'accompagnement de l'enfance et de la jeunesse Du point de vue professionnel : - Concevoir et piloter un projet/programme dans le domaine des politiques enfance-jeunesse - Coordonner et animer la coopération dans le domaine de l'enfance et de la jeunesse dans un territoire, au sein d'un organisme, dans le cadre d'un projet - Assurer une veille professionnelle dans le domaine de l'enfance et de la jeunesse - Produire des connaissances (diagnostic, évaluation, recherche) dans le domaine de l'enfance et de la jeunesse - Communiquer et valoriser en interne et en externe les actions engagées - Être en capacité de se distancier par rapport à sa pratique professionnelle pour pouvoir améliorer ses diagnostics et ses méthodes d'intervention

Programme

Descriptif - Politiques et dispositifs de l'enfance et de la jeunesse - 9 ECTS) - Promotion de la santé des enfants et des jeunes -3 ECTS - Organisations et professionnel(le)s autour de l'enfance et de la jeunesse - 9 ECTS - Expériences, pratiques et trajectoires des enfants et des jeunes - 6 ECTS - Projets tutorés - 3 ECTS - Méthodologie de la recherche et outils de professionnalisation - 3 ECTS - Modules optionnels « enfance et participation sociale » ou "Santé mentale" ou "Santé globale" ou "Urbanisme favorable à la santé" - 3 ETCS - Immersion professionnelles et mémoire- 27 ECTS Le parcours se déroule sur 10 à 13 mois pour 486H en centre et 700H minimum en stage, soit 1186H au total (minimum). Le parcours s'organise en alternance : 4 semaines de cours en septembre, puis une semaine par mois pendant 8 mois, avec 2 semaines de cours en mai 2027. Les apprenants en formation continue ont la possibilité de réaliser le parcours en 2 ans. Effectif : 20 étudiants Niveau de sortie : 7 Nombre total d 'ECTS : 60 Modalités d'évaluation - Pas d'examen sur table. Pour les apprentis, : durée de formation 605 heures (y compris temps de travail personnel planifié) et durée chez l'employeur : 1 355 heures. Les apprenants doivent réaliser un dossier individuel et collectif entre chaque semaine de regroupement pour valider les UE. - Les soutenances de mémoire ont lieu entre fin juin et fin septembre Modalités techniques L'EHESP met à disposition un ensemble de moyens techniques pour le suivi des formations, parmi lesquels : Teams, Zoom, FileSender-Renater (transfert de fichiers) et la plateforme CAMPUS (contenus pédagogiques). Un centre de documentation, des salles informatiques en « libre-service » ainsi qu'un accueil hôtelier sur le site de Rennes et un restaurant sont également à votre disposition.

Résultats attendus

A l'issue de la formation, le diplômé du parcours ENJEU doit être en mesure de déployer des missions dans un champ d'intervention large et diversifié, puisqu'il recouvre l'ensemble des domaines concernés par la population des enfants et des jeunes. Il peut concerner le loisir, l'accès aux droits, l'accès à la culture, l'éducation non formelle, le social, la santé, l'accès à l'emploi, l'accès à la parentalité, le secteur de l'économie sociale et solidaire Ses méthodes s'appuient à la fois sur les valeurs de l'éducation populaire et/ou du travail social, sur les outils de l'analyse et de l'évaluation des politiques publiques et du développement de projet. Il déploie des actions en collaboration avec les intervenants de sa structure et en partenariat avec les autres acteurs de son champ d'intervention. Il peut également intervenir en appui (méthodologique ou thématique) auprès d'autres acteurs partenaires. Il peut être amené à porter et animer une structure ou un service, à conduire des équipes et/ou monter et conduire des projets, à soutenir des actions portées par des élus, bénévoles, des professionnels ou encore des groupes ou des associations de jeunes, à animer des formations. Il peut être conduit à rechercher des financements propres (publics et/ou privés) aux actions mises en œuvre, à répondre à des appels à projets (en partenariat ou consortium, au national ou à l'international), à suivre des budgets, à conduire des diagnostics, des évaluations ou des expertises relatives à son champ. Les demandes de compétences en matière d'enfance et de jeunesse sont en progression du fait de la croissance des interrogations sur les inégalités et les modalités d'intégration sociale de ces publics. Types de postes : Chargés de mission, chargés de projets ; Coordinateurs ; Responsables de services / cadres Secteurs Associations du champ éducatif et de l'éducation populaire ; Associations du champ social et de la santé ; Services territoriaux des collectivités locales ; Services de l'État Exemples de postes occupés par les diplômés ; chargé de conseil et développement en action sociale à la CAF, chargé de projet au CNAJEP (Comité pour les relations nationales et internationales des associations de jeunesse et d'éducation populaire) ; coordinateur d'équipes et de projets chez Unis-Cité ; responsable du pôle médico-social ; vulnérabilités et prévention à la CNAPE-(Convention nationale des associations de protection de l'enfant) ; responsable enfance-jeunesse dans une collectivité locale ; chargé de mission enfance-jeunesse dans un conseil départemental ; responsable de pôle dans une mission locale Poursuite du parcours de formation : Doctorat de sciences sociales

Les points forts

La formation propose un suivi très individualisé. Elle bénéficie de réseaux professionnels locaux, nationaux et internationaux actifs mobilisés dans les enseignements et les projets permettant de renforcer son adéquation avec les réalités professionnelles

La certification

MASTER Santé publique (fiche nationale)

RNCP 39311 RS -1 CertifInfo 117288

Organisme & lieu

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