éF École de FranceFormations CPF & écoles Trouver ma formation
Certif. RS 100% CPF

MAITRE D'APPRENTISSAGE / TUTEUR

INST REGIONAL TRAVAIL SOCIAL PACA CORSE

550 €à partir de
40 hdurée
1session active
Bouches-du-Rhônelieu

Objectifs de la formation

Assurer une fonction de guidance (accueil, accompagnement, orientation et coordination du parcours) ;
Inscrire la fonction de tutorat dans les enjeux organisationnels, réglementaires et fonctionnels qui sont les leurs ;
Transmettre des connaissances (pratiques, théoriques, législatives, déontologiques et éthiques, organisationnelles, spécifiques) ;
Mettre en rapport des apprentissages (théoriques et pratiques) ;
Construire ou participer à une séquence de formation et à des dynamiques collectives d'apprentissage ou de travail
Assurer une fonction de socialisation et d'insertion
Développer des compétences dévaluation et s'inscrire dans une démarche collective dévaluation (partenariat externe et interne)
Les modalités de certification (les référentiels, la nature des épreuves et supports)
L'accompagnement pédagogique dans un soutien particulier de la posture de tuteur,
référée à une réalité de travail, à une proximité d'accompagnement et dévaluation
Le lien avec les équipes pédagogiques et le (les) centre(s) de formation est en ce sens opérationnalisé (contribution à certains modules, jurys et épreuves blanches )
L'alternance et l'apprentissage
L'accompagnement aux écrits professionnels
L'explicitation des compétences professionnelles par les apprenants
Le livret d'accueil
La place de l'équipe dans le parcours de formation sur le site qualifiant
Le tuteur peut accueillir des stagiaires de la formation, mais aussi les nouveaux salariés, les salariés intérimaires ou remplaçants au sein de l'établissement. Il favorise la transmission de la culture professionnelle du lieu et s'assure de la continuité des pratiques professionnelles auprès du bénéficiaire dont il cherche à faciliter l'intégration et l'opérationnalité.
Les Maîtres d'apprentissage sont appelés à accompagner les apprentis sur la totalité de leur durée de formation. Ils sont invités à participer à des temps d'accompagnement de l'élaboration des travaux de certifications, à des séances de soutenance blanche en tant que co-jurys afin de se familiariser avec les attentes et les modalités dévaluation pédagogique des travaux menés par les étudiants. Ils participent aussi aux instances de régulation entre les Centre de Formation et le GIAPATS.

Programme

Un module de 40 heures permet dans un premier temps d'aborder les compétences transversales aux statut de tuteur et maître d'apprentissage : accueil, accompagnement, organisation du parcours, enjeux organisationnels et réglementaires, transmissions des connaissances( pratique, théorique, éthique).
Dans un second temps, les spécificités de l'alternance et de l'apprentissage, l'accompagnement aux écrits professionnel, l'explicitation des compétences professionnelles par les apprenants, la place de l'équipe dans le parcours de formation sur le site qualifiant, l'actualisation du livret d'accueil.
Pour finir, nous aborderons les modalités de certification : utilisation du guide d'accompagnement à la certification MATU, choix des deux situations de travail pouvant être présentées lors de l'épreuve de certification ainsi qu'un entraînement à l'oral de 10 minutes. Le candidat préparera le dossier de présentation du candidat MATU, dans les délais nécessaire à la présentation à la session de certification.
Le référentiel de compétences est organisé en 3 blocs de compétences
Bloc 1 : Accueillir et faciliter l'intégration de l'apprenti/alternant
o Préparer l'arrivée de l'apprenti/alternant dans l'entreprise
o Accueillir l'apprenti/alternant à son arrivée dans l'entreprise
o Faciliter l'intégration de l'apprenti/alternant durant la période d'essai
Bloc 2 : Accompagner le développement des apprentissages et l'autonomie professionnelle
o Suivre le parcours avec le centre de formation
o Organiser le parcours au sein de l'entreprise
o Accompagner l'apprenti/alternant dans son parcours d'apprentissage
Bloc 3 : Participer à la transmission des savoir-faire et à l'évaluation des apprentissages
o S'appuyer sur des situations de travail pour développer l'apprentissage
o Guider la réflexion de l'apprenti/alternant sur ses activités professionnelles et d'apprentissages
o Évaluer les acquis des apprentissages en situation de travail

Résultats attendus

Certification professionnelle Maître d'apprentissage / Tuteur

Les points forts

Formation centrée sur la construction de compétences professionnelles en lien direct avec le métier exercé.
La pédagogiques privilégie le lien avec la pratique par le biais d'analyse de pratiques, de situations, d'observations de terrain...

La certification

Certification relative aux compétences de maître d'apprentissage / tuteur

RS 5515 CertifInfo 104899

Organisme & lieu

Formations similaires