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Titre RNCP 100% CPF

Le BPJEPS Animation Socio-Educative et Culturelle (ASEC) - Demandeur d'emploi

ASSO REGION DES CEMEA DES PAYS DE LOIRE

5 250 €à partir de
1570–1610 hdurée
2sessions actives
Loire-Atlantiquelieu

Objectifs de la formation

Cette formation permet la conception, la réalisation et l'évaluation de projets d'animation. Elle offre les compétences requises pour accompagner des personnes et des groupes, en valorisant l'émergence de projets. Pour se faire, il sera question de développer des démarches de partenariat pour assurer la réussite des actions portées, tout en assurant le rôle de coordination et de médiation entre les institutions, techniciens, usagers et publics. Cela comprend alors de préparer, d'organiser et de gérer matériellement et financièrement des actions d'animation. Enfin, l'évaluation, la communication sur des supports adaptés et la création de projets sur des techniques d'animation spécifiques sont étudiés au travers de la formation.
Le BPJEPS donne l'occasion de consolider son expérience professionnelle et d'enrichir sa qualification pour mieux comprendre et mieux maîtriser les différents aspects pédagogiques, matériels, techniques et financiers d'une action d'animation. Il aide à situer sa pratique professionnelle dans un cadre institutionnel donné, ainsi que dans le champ du travail social et de l'animation, tout comme dans l'environnement social, économique et politique.
Finalement, les compétences recherchées à l'issue de ce BPJEPS visent à former des animateur·rices à l'écoute des différents publics, qui relèvent et répondent à leurs besoins, en coordonnant leurs mises en action. Enfin, les actions d'animations accompagnées par les animateur·rices contribuent à développer la citoyenneté, l'engagement associatif. Elles invitent à renforcer le lien social, le vivre ensemble, avec nos différences.

Programme

La formation BPJEPS ASEC s'organise en quatre Blocs de Compétences (BC) :
Concevoir et mettre en oeuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport et de l'animation (BC1) :
Identifier les caractéristiques principales du territoire de sa structure.
Identifier les caractéristiques des publics visés par la structure.
Proposer différents moyens de recueillir les demandes des publics accueillis ou celles des acteurs et actrices du territoire.
Proposer des projets à partir des pistes identifiées.
Mobiliser les moyens nécessaires à conduite du projet.
S'assurer du bon développement des activités.
Mettre en place les démarches administratives.
Réaliser un bilan du projet et identifier les perspectives.
Valoriser les activités et les projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation (BC2) :
Informer les publics visés du programme des activités de la structure.
Communiquer avec les publics visés de manière adaptée.
Assurer la promotion de ses activités.
Concevoir, conduire en sécurité et évaluer des séquences d'animation et des séances d'activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l'organisation de la structure (BC3) :
Concevoir la dynamique de la séquence et l'organisation des séances d'activités.
Mobiliser des méthodes, techniques et outils d'animation adaptés.
Prévoir le contenu et le déroulement de la séquence d'animation.
Préparer l'espace et le cadre de chaque séance d'activités.
Accueillir les publics de manière adaptée.
Susciter l'expression individuelle et collective des publics accueillis.
Animer les séances. Adapter la progression de la séance. Évaluer l'impact de la séance.
Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des publics accueillis au sein d'une structure proposant des activités de loisirs et d'animation socioculturelle (BC4) :
Construire des relations avec l'entourage personnel et professionnel des publics.
Réguler les phénomènes de groupe.
Assurer la sécurité entre deux séquences d'activités.
Prévoir des temps calmes et des périodes de temps libérés.
Instaurer des échanges au sein d'un groupe.

Résultats attendus

Ce diplôme permet d'exercer en autonomie son activité professionnelle d'animateur ou animatrice, en utilisant un ou des supports techniques dans les champs des activités éducatives, culturelles et sociales, dans la limite des cadres réglementaires.
L'animateur.ice est responsable de son action au plan pédagogique, technique et organisationnel et assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge.
Il ou elle a la responsabilité d'une action éducative qui s'inscrit dans le projet de la structure.
Il ou elle encadre tout type de public, dans tous lieux d'accueil ou de pratique en prenant en compte les publics et les contextes territoriaux de vie de ces publics.
Il est attendu, en compléments des animations, que l'animateur·ice soit en mesure de proposer et concevoir des projets à partir des constats réalisés auprès des publics qu'il ou elle accueille et des financements mobilisables par la structure.
L'animateur·ice travaille avec d'autres professionnels, des volontaires, des personnes engagées dans l'action.
Les activités s'exercent dans le cadre de structures relevant du secteur public (collectivités territoriales et établissements publics) ou du secteur privé (associations,…), ainsi que dans une moindre mesure sous statut de travailleur indépendant.
Le secteur associatif et la fonction publique territoriale sont les employeurs principaux des animateurs et animatrices.
Ce diplôme permet de se présenter au concours de la fonction publique territoriale d'animateur principal de 1re et 2e classe.
Le BPJEPS ASEC répond aux exigences relatives aux fonctions d'animation en séjours de vacances et en accueils de loisirs, du code de l'action sociale et des familles.

Les points forts

L'alternance représente un mode de formation historique de l'Éducation Populaire. L'alternance est une base incontournable pour la promotion sociale. En reconnaissant et en s'appuyant sur le parcours et l'expérience, elle permet et favorise une dynamique

La certification

BPJEPS Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle

RNCP 39926 RS -1 CertifInfo 117943

Organisme & lieu

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