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Certif. RS 100% CPF

Intégrer la ludopédagogie dans des dispositifs de formation de la conception à la mise en oeuvre

UNIVERSITE DE CAEN NORMANDIE

1 200 €à partir de
Durée variabledurée
2sessions actives
Calvadoslieu

Objectifs de la formation

La formation permet aux ingénieurs et conseillers pédagogiques, formateurs et enseignants d'acquérir des bases théoriques en sciences du jeu et de les appliquer concrètement à travers des mises en situation pratiques.

Programme

La formation se compose de cinq journées consécutives (hors vacances scolaires), complétées par une soutenance d'une heure, programmée au maximum 16 semaines après la fin des enseignements.
Au programme :
1- Introduction : découverte du parcours et de la plateforme, constitution des groupes, présentation du jeu Ludopolis, atelier de pairagogie et auto-positionnement.
2- Fondements du jeu et de la ludopédagogie : définition du jeu et de la ludopédagogie, lien avec les pédagogies actives, découverte et détournement de jeux de plateau, partage d'expériences.
3- Gamification et ludicisation : principes, exemples, découverte du jeu de rôle, test de profil ludique et participation à un jeu sur forum.
4- Conception d'un jeu pédagogique : élaboration d'un jeu à visée éducative, exploration du jeu vidéo, game jam et présentation d'un cahier des charges.
5- Animation, débriefing et évaluation : techniques d'animation et d'analyse du jeu, atelier en pairagogie, initiation à l'esport.
6- Conclusion et synthèse : rétrospective du parcours, quiz final, auto-évaluation et bilan de la formation.
Déroulé de la formation :
J1- Introduction : objectifs du parcours gamifié / Définition de la ludopédagogie
Game session : analyse procédurale de jeux de plateau (identification des mécaniques utilisées, profils ludiques, compétences mobilisées).
J2- Atelier : Game design et gamification / Tour d'horizon de l'ensemble des capacitations par le jeu.
Atelier : Play design et ludicisation / État de l'art des typologies des profils motivationnels ludiques et de leurs usages en enseignement.
Game session : Analyse de la boucle de gameplay dans les jeux vidéo
J3- Atelier : Développer et exploiter ses connaissances en culture ludique
Atelier : Identifier et évaluer les compétences au cours d'un jeu sérieux
Game session : Analyse participante de jeux de rôle visant à identifier l'intérêt diégétique, les profils ludiques et les compétences mobilisées.
J4- Game jam : Réalisation d'un cahier des charges d'un jeux sérieux à partir d'objectifs pédagogiques de données.
Game jam : Production du prototype de jeu sérieux suivant le cahier des charges établi le matin.
Optionnel : Soirée conviviale dans un bar à jeux en centre-ville (non compris dans les heures de formations)
J5- Conclusion : rétrospective de la semaine et évaluation des compétences travaillées (évaluation par les pairs et résultats du parcours gamifié).

Résultats attendus

Passage d'une épreuve certificative

Les points forts

Modalités pédagogiques actives (immersion et isomorphisme) supports appropriés et diversifiés (jeu de plateau, jeu vidéo, jeu de rôle)

La certification

Intégrer la ludopédagogie dans des dispositifs de formation de la conception à la mise en oeuvre

  • TypeCertif. RS
  • Spécialité (NSF)Enseignement, formation
  • DomainePédagogie
RS 7474 CertifInfo 120306

Organisme & lieu

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