CAP ACCOMPAGNANT EDUCATIF PETITE ENFANCE
MAISON FAMILIALE RURALE EDUCAT ET ORIENT
Petite enfanceASSOCIATION MAOR HATEVA
EP3: EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL INDIVIDUEL
T5 - Organiser son action
RS3 - Négocier le cadre de l'accueil
RS4 - Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
RS5 – Elaborer des repas
Déterminer les priorités
Etablir une chronologie de ses activités
Réorganiser son activité ou celle des enfants en fonction de nouvelles contraintes
Appliquer les protocoles d'urgence
Echanger sur les habitudes de l'enfant : repos, jeux et sorties, alimentation, changes et acquisition de la propreté
Echanger sur les choix éducatifs
Présenter les activités envisagées
Présenter les ressources mobilisables : logement, équipement, matériel de puériculture, lieux ressources…
Adapter le projet d'accueil
Formaliser le contrat de travail avec les parents employeurs
Elaborer un planning d'accueil mensuel prévisionnel et réel
Réaliser l'achat de matériel et de produits adaptés au domicile et à la garde d'enfant en fonction du budget disponible
Réaliser le dépoussiérage, le nettoyage, le bionettoyage, séchage des espaces et équipements réservés à l'enfant
Elaborer des menus équilibrés adaptés aux enfants
Réaliser des achats alimentaires en conséquence
Prise en compte du degré de développement et d'autonomie de l'enfant
Prise en compte des ressources et des contraintes
Lecture d'un planning d'activités
Mise en place d'une organisation prenant en compte les nouvelles priorités
Respect des procédures d'information des responsables de l'enfant, de la structure, du service
Prise d'initiative dans la limite de ses compétences
Prise en compte des vœux éducatifs des parents
Projet d'accueil adapté à l'enfant
Respect du dispositif de l'agrément de l'assistant maternel (cadre réglementaire et conventionnel)
Respect des termes des conventions collectives nationales de travail des assistants maternels du particulier employeur ou des salariés du particulier employeur
Respect des limites entre vie privée et vie professionnelle
Respect des règles d'hygiène, de sécurité, et de développement durable
Respect des principes de sécurité et d'économie d'effort lors de l'entretien des espaces réservés à l'enfant (PRAP)
Choix correct du matériel, des produits
Respect de la fréquence des opérations
Respect des protocoles
Qualité du résultat
Menus proposés équilibrés
Respect des étapes de la diversification alimentaire
Prise en compte des goûts, du PAI, des potentialités et des habitudes socio-culturelles de l'enfant, des aliments à disposition
Respect du budget alloué et du rapport qualité/prix
100% réussite CAP AEPE
Certification Qualiopi
Cours magistraux et apports théoriques
Pédagogie active
Mises en situation professionnelles
Ateliers pratiques encadrés
Suivi individualisé
Supports variés
CAP Accompagnant éducatif petite enfance
RNCP 38565 RS -1 CertifInfo 110115 MAISON FAMILIALE RURALE EDUCAT ET ORIENT
Petite enfanceAFEC
Petite enfanceGMG FORMATION
Petite enfanceLYCEE GEN ET TECHNOLOGIQU ROBERT SCHUMAN
Petite enfance