Formation au métier d'Educateur Spécialisé - DEES
ASS APAFASE GARD IFME
Éducateur spécialiséFORM'ACTION
• D'acquérir une méthodologie rigoureuse pour structurer et rédiger un mémoire de pratique professionnelle.
• D'analyser de manière réflexive sa pratique professionnelle, en s'appuyant sur des concepts théoriques, des références réglementaires, et des expériences concrètes vécues sur le terrain.
• De mobiliser des outils méthodologiques adaptés pour documenter, argumenter et développer une problématique spécifique liée à son domaine d'intervention.
• De structurer et formaliser une pensée critique qui reflète une compréhension approfondie des enjeux professionnels et des besoins des usagers.
• De valoriser ses compétences professionnelles et personnelles, en démontrant sa capacité à proposer des solutions ou des améliorations adaptées à son environnement de travail.
Phase d'introduction et cadrage
• Présentation des attentes liées au mémoire : cadre institutionnel, méthodologie et objectifs pédagogiques
• Analyse des expériences professionnelles du candidat pour identifier un sujet pertinent et une problématique
• Introduction à la recherche documentaire (lois, théories, références professionnelles)
2. Élaboration de la problématique
• Atelier de réflexion : identifier une problématique à partir d'une situation professionnelle vécue
• Structuration de la problématique : formulation claire et adaptée aux exigences du mémoire
• Discussion des enjeux professionnels et sociaux liés au sujet choisi
3. Construction du plan détaillé
• Apprentissage des différentes parties du mémoire : introduction, développement, conclusion.
• Élaboration d'un plan détaillé en lien avec la problématique :
o Partie théorique (concepts clés, cadre législatif)
o Partie pratique (analyse réflexive de la situation professionnelle)
o Partie prospective (axes d'amélioration ou propositions d'intervention)
• Validation du plan avec le formateur.
4. Rédaction guidée
• Session 1 : Rédaction de l'introduction et de la présentation du cadre professionnel
• Session 2 : Aide à la rédaction de la partie théorique (mobilisation des concepts et cadre législatif)
• Session 3 : Accompagnement dans la rédaction de la partie pratique (analyse de la situation)
• Session 4 : Soutien pour la rédaction de la conclusion et des recommandations
• Révisions et ajustements au fur et à mesure des avancées de l'étudiant
5. Techniques de rédaction et outils méthodologiques
• Conseils sur la rédaction : clarté, précision, et respect des consignes académiques.
Obtention de la certification.
• Une approche individualisée
• Une structuration claire et progressive
• Un développement de compétences transversales
RNCP 37676 RS -1 CertifInfo 94733 ASS APAFASE GARD IFME
Éducateur spécialiséASSOCIATION EUROPEENNE SUPERIEUR DU TRAVAIL SOCIAL
Éducateur spécialiséIMFRIS Institut Méditerranéen de Formation,Recherche et Intervention Sociale
Éducateur spécialiséARFRIPS
Éducateur spécialisé