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Certif. RS 100% CPF

Dirigeant/Dirigeante pédagogique de danse intégrante

LA FABRIQUE DES FUTURS

3 665 €à partir de
70 hdurée
0session active
La Réunionlieu

Objectifs de la formation

Développer les compétences d'un dirigeant d'atelier de danse intégrante pour :
- établir la progression pédagogique permettant d'atteindre les objectifs énoncés dans la commande
- concevoir des scénarios d'ateliers de DI
- garantir les cadres rigoureux de la démarche pédagogique de la DI ainsi que les fondements de sa démarche artistique en assurant un juste équilibre entre les différents types de participants
- diriger l'atelier tout en évaluant les performances des participants
- solliciter la participation dansée et réflexive de chacun au meilleur de ses possibilités
- intégrer les propositions inattendues, les initiatives afin d'enrichir et diversifier les exercices prévus
- évaluer les interventions des assistants et élaborer un bilan pour les commanditaires à la fin de l'atelier ou du stage

Programme

Pédagogie de la danse intégrante (DI)
Progression, scénario d'atelier et contenus en fonction des finalité et buts de la DI, des objectifs définis avec le commanditaire et des futurs participants
Évaluation : fonction, moment, objet - élaboration de critères et indicateurs
Caractéristiques et énoncés : d'un objectif, d'une consigne - 3 types d'objectifs de la DI
Démarche pédagogique : individualisation, différenciation des activités en fonction des capacités des participants et des objectifs, résolution de problème, expérimentation, étayage, zone proximale de développement, sentiment de compétence et d'appartenance, créativité, etc.
Compétences mobilisées pour la danse ou le Vivre ensemble
Danse et réactivité
Principes organisateurs du mouvement : formes et fonctions en vue d'adaptation
Poésie : imaginaire, lâcher prise, sensibilité, inventivité/créativité, intuition…
Initiation à la composition instantanée - improvisation dansée
Équilibre entre accueil des propositions et exigence – exploitation des propositions inattendues
Communication
Caractéristiques de la posture de dirigeant, responsabilités avant/pendant/après un atelier
Gestion de situation d'urgence ou de non-respect du cadre d'un atelier de DI
Dynamique de groupe : théorie des besoins, styles d'animation et règles d'action pour le dirigeant
Caractéristiques des énoncés et adaptation en fonction du destinataire : reformulation, utilisation de canaux non verbaux, diversification des médias…
"Enrôlement" et critères de médiation – intention, attente
Énonciation de feedback (rétroaction) négatifs ou positifs
Management participatif – délégation de l'animation aux assistants
Conduite de debriefing avec l'équipe, élaboration de bilan d'atelier ou de stage, auto-analyse

Résultats attendus

Être en capacité de se présenter aux épreuves d'évaluation du jury de certification (production d'une préparation d'atelier, mise en situation réelle de direction d'atelier de DI devant le jury et entretien avec le jury)

Les points forts

Cohérence pédagogique entre les moyens mis en œuvre par les formateurs et les principes et pratiques qui sous-tendent les ateliers de danse intégrante : . Les ateliers de pratique du matin permettent de dégager des enseignements théoriques.

La certification

Diriger un atelier de danse intégrante

  • TypeCertif. RS
  • Spécialité (NSF)Animation sportive, culturelle et de Loisirs
  • DomaineDanse
RS 6538 CertifInfo 116585

Organisme & lieu

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