éF École de FranceFormations CPF & écoles Trouver ma formation
Titre RNCP 100% CPF

Diplôme d'Etat de pédicure-podologue

INSTITUT NATIONAL DE PODOLOGIE

9 555 €à partir de
1085 hdurée
2sessions actives
Parislieu

Objectifs de la formation

Le DE de pédicure podologue permet d'exercer le métier de pédicure podologue, profession de santé de la filière rééducation, dont la mission est de prendre en charge les troubles du pied et de l'appareil locomoteur.
Les élèves sont formés à réaliser des bilans cliniques permettant de diagnostiquer des pathologies au niveau du pied qui peuvent déclencher des troubles musculo-squelettiques de l'ensemble du corps. Ils sont capables de réaliser des soins pédicuraux (traitement des affections de la peau et des ongles), et d'appliquer des traitements locaux et des pansements. Ils sont préparés à de prescrire, confectionner et adapter des orthèses plantaires - semelles orthopédiques - et de petits appareillages au niveau de l'avant pied. Enfin, ils savent prendre en charge les patients présentant des pathologies ayant des répercussions au niveau du pied comme le diabète, les cancers ou les pathologies cardio-vasculaires et des pathologies liées à des contextes spécifiques (sport, pédiatrie, gériatrie)
La formation conduisant au diplôme d'État de pédicure-podologue vise à l'acquisition de compétences pour répondre aux besoins de santé réalisant notamment des soins de première intention, relatifs aux pathologies et aux manifestations locales et non systémiques liées au pied. Cette prise en charge peut être éducative, préventive, curative,
Le référentiel de formation des pédicures-podologues a pour objet la professionnalisation du
parcours de l'étudiant, lequel construit progressivement les éléments de ses compétences à travers
l'acquisition de savoirs et savoir-faire, d'attitudes et de comportements dans le domaine de la pédicurie-
podologie
L'étudiant est amené à devenir un praticien autonome, responsable et réflexif, c'est-à-dire un
professionnel capable d'analyser toute situation en relation avec la santé, de prendre des décisions
dans les limites de son rôle et de mener des interventions seul et en équipe interprofessionnelle ou
de faire appel à la personne la plus compétente.
L'étudiant développe des ressources en savoirs théoriques et méthodologiques, en habiletés
gestuelles et en capacités relationnelles. Il construit son portefeuille de connaissances et de compétences
et prépare son projet professionnel.
L'étudiant apprend à reconnaître ses émotions et à les utiliser avec la distance professionnelle qui
s'impose dans le cadre des valeurs humanistes qui s'attachent à la prise en charge du patient et au
respect de la personne
L'étudiant développe une éthique professionnelle lui permettant de prendre les décisions éclairées
et d'agir avec autonomie et responsabilité dans le champ de sa fonction, en respectant les règles de
la déontologie et dans le respect des droits du patient
Il développe sa capacité critique et de questionnement, et exercé au raisonnement clinique et à la
réflexion critique, le professionnel formé est compétent, capable d'intégrer rapidement de nouveaux
savoirs, sait s'adapter à des situations variées et faire évoluer sa pratique.

Programme

Le référentiel de formation est articulé autour de l'acquisition de compétences requises pour
l'exercice des différentes activités du métier de pédicure-podologue.
Le référentiel de formation met en place une alternance entre l'acquisition de connaissances, de
savoir-faire reliés à des situations professionnelles, et la mobilisation de ces connaissances, de ces
savoir-faire dans des situations de soins dans le domaine de la pédicurie-podologie. Il s'appuie sur la
maîtrise des concepts, la pratique régulière de l'analyse de situations professionnelles.
La formation est structurée autour de l'étude de « situations » et d'une « pratique clinique »
donnant aux étudiants l'occasion de travailler trois paliers d'apprentissage :
– « comprendre » : l'étudiant acquiert les savoirs et savoir-faire nécessaires à l'analyse et à la
compréhension des situations ;
– « agir » : l'étudiant mobilise les savoirs, acquiert la capacité d'agir et d'évaluer son action ;
– « transférer » : l'étudiant conceptualise et acquiert la capacité de transposer ses acquis dans des
situations nouvelles.
Le référentiel de formation est organisé pour mettre en relation les connaissances à acquérir et le
développement des compétences requises. Des unités d'intégration mobilisent l'ensemble des
savoirs autour des situations professionnelles. La progression dans l'acquisition des compétences est
formalisée dans la maquette de formation en annexe du décret no ... du ...
Lors de la formation clinique, la progression de l'étudiant dans l'acquisition des compétences est
formalisée dans le portfolio.
Le parcours de formation tient compte de la progression de chaque étudiant dans sa manière
d'acquérir les compétences. Ce parcours développe ainsi l'autonomie et la responsabilité de l'étudiant
qui construit son cheminement vers la professionnalisation.
Les contenus de formation tiennent compte de l'évolution des savoirs et de la science et sont
actualisés. Ils font une large place à l'enseignement des sciences et des techniques dans le domaine
de la pédicurie-podologie.

Résultats attendus

Diplôme d'État de pédicure-podologue

Les points forts

Diplôme d'État qui permet l'installation dès la fin de la formation sur tout le territoire français et même en Europe.
Durée de la formation 03 ans (soit six semestres)

La certification

DE Pédicure-podologue

RNCP 39710 RS -1 CertifInfo 78376

Organisme & lieu

Formations similaires