Assistant de vie aux familles
AFPA ENTREPRISES
Accompagnement éducatif et socialECOLE PRATIQUE SERVICE SOCIAL
La formation a pour objectif l'acquisition des 5 blocs de compétences suivants :
Bloc 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
Bloc 2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité
Bloc 3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne
Bloc 4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention
Bloc 5 : Travail en équipe pluridisciplinaire, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne
Bloc 1
Situer la personne dans le développement et/ou dans le maintien de son autonomie
Repérer ses potentialités
Favoriser et/ou préserver son autonomie
L'accompagner dans les actes essentiels de la vie quotidienne
Concourir à son bien-être par des gestes ou une communication adaptée ou par recours à des tiers
Mettre en uvre des méthodes et outils d'accompagnement adaptés pour lui permettre de réaliser ses activités
L'aider à exprimer ses attentes et ses choix à l'occasion de temps et/ou activités propices à l'expression
Appliquer les principes et les éléments d'hygiène de base pour la réalisation des interventions de soutien
Reconnaître les signes non verbalisés de la douleur
Prendre appui sur les décisions prises en équipe pluridisciplinaire pour l'accompagnement de la fin de vie
Bloc 2
Organiser la logistique d'un lieu et réaliser son intervention en utilisant les moyens permettant l'accompagnement dans les conditions optimales de sécurité
Appliquer les principes d'hygiène et de sécurité
Repérer les situations à risque et participer à des actions de prévention des accidents du quotidien
Favoriser l'appropriation du cadre de vie ou d'accueil par un aménagement adapté
Adapter sa prestation à la présence de la personne accompagnée, de son entourage ou des autres professionnels
Accompagner la personne dans ses activités ordinaires et la gestion de son quotidien
Bloc 3
Adopter une posture bienveillante
Gérer ses émotions face à la personne accompagnée, son entourage et les autres professionnels
Sélectionner des activités en prenant en compte les attentes et l'expression des besoins
Utiliser les activités pour susciter la participation et/ou prévenir l'isolement
Identifier, gérer les situations de conflit
Accompagner la personne dans le respect de sa relation avec son entourage
Adapter sa communication avec la famille et l'entourage
Faciliter la vie sociale et citoyenne de la personne
Bloc 4
Identifier son cadre d'intervention
Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention
Mobiliser les connaissances théoriques et pratiques pour se positionner dans le projet de la personne
Organiser et assurer le suivi de son intervention en fonction des objectifs définis dans le projet
Se questionner sur sa posture professionnelle
Identifier, proposer et mettre en uvre des actions de prévention
Co-construire avec la personne et les acteurs le projet personnalisé
Bloc 5
Rechercher, traiter et transmettre les informations, les organiser et hiérarchiser
Transcrire les données recueillies
Analyser les situations
Organiser son activité, coopérer au sein de l'équipe
Contribuer à l'élaboration, à l'évaluation et à l'adaptation des projets
Repérer, signaler et déclarer les événements indésirables
Apporter une contribution à l'évaluation de pratiques en équipe et à la démarche qualité, à la gestion des risques et à la prévention des risques professionnels
Valider les 5 blocs du Diplôme d'Etat d'Accompagnant Educatif et Social
Les intervenants rencontrés par les étudiants sont issus des terrains professionnels,
DE Accompagnant éducatif et social
RNCP 36004 RS -1 CertifInfo 112283 AFPA ENTREPRISES
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