Licence sciences et techniques des activités physiques et sportives : activités physiques adaptées et santé
UNIVERSITE DE BORDEAUX
Activité physique et sportive adaptéeUniversité de Strasbourg - IPAG
COMPÉTENCES À L'ISSUE DE LA FORMATION
> Concevoir un projet en activités physiques et sportives pertinent pour un public "dit difficile"
> Repérer les démarches pédagogiques efficaces pour un public déscolarisé, délinquant, exclu, réfractaire à l'autorité
> Identifier les besoins des sujets, identifier le manque de confiance en soi, le manque de repères structurants, le besoin de se dépenser physiquement (par exemple pour des personnes incarcérées), le besoin de jouer avec un groupe de pairs, de s'affronter
> Identifier et comprendre les objectifs et missions de la structure : comprendre le fonctionnement du milieu carcéral, d'une institution de la PJJ, par exemple les centres éducatifs fermés ou les centres éducatifs renforcés
> Identifier les différentes addictions (alcool, drogues illicites, médicaments)
> Mobiliser des savoirs théoriques sur les APS, leurs logiques d'enseignement et les aspects techniques pour permettre à ce public d'apprendre de nouvelles gestualités ou de nouvelles pratiques afin de renouer avec la confiance en soi
> Mobiliser des savoirs sociologiques, psychologiques et physiologiques sur le public en difficulté sociale, sur la délinquance pour travailler avec efficacité avec ce public et ne pas entrer dans les stigmatisations usuelles ou médiatiques
> Mobiliser des savoirs scientifiques et didactiques pour choisir et mettre en œuvre les APS les plus pertinentes en fonction du public (adolescents, adultes...)
> Concevoir un projet : connaître la méthodologie de projets pour proposer une action pertinente pour une institution en fonction des besoins des sujets accueillis
> Évaluer les progrès de chacune des personnes
> Synthétiser ses évaluations et identifier de nouveaux besoins qui apparaissent
> Coordonner des projets impliquant d'autres professionnels, des bénévoles ou des partenaires
> Analyser la portée de son action éducative et/ou thérapeutique
> Choisir des démarches pédagogiques permettant à chaque personne d'apprendre en fonction de ses capacités psycho-affectives et cognitives
> Mettre en œuvre les conditions de la pratique et de gérer les situations pédagogiques tout en assurant la sécurité physique et psychique des pratiquants
> Concevoir des outils d'observation et d'évaluation pour adapter ses interventions pédagogiques et pour faire évoluer le projet
SEMESTRE 3
UE 1 : Violences faites aux femmes et mineurs
UE 2 : Exclusion, délinquance, incarcération
UE 3 : Mise en oeuvre pédagogique
UE 4 : Théorie et pratique des APS
UE 5 : Conception évènements sportifs
UE 6 : Langue étrangère : anglais
SEMESTRE 4
UE 1 : Santé physique et publics vulnérables
UE 2 : Compétences, responsabilités, mémoire et projet
UE 3 : Mise en oeuvre pédagogique
UE 4 : Théorie et pratique des APS
UE 5 : Stage en situation professionnelle
UE 6 : Informatique
Vous trouverez les modalités de contrôle des connaissances ainsi que des informations complémentaires en suivant ce lien :
https://formations.unistra.fr/fr/index.html
Ancrage dans le monde professionnel, possibilité de stage ou mission en milieu carcéral ou protection judiciaire de la jeunesse
Taux d'embauche supérieur à 85%
Formation en alternance
Formation qui s'adresse à un large public du domaine de l'inadaptation
DEUST Activités physiques et sportives et inadaptations sociales (fiche nationale)
RNCP 35953 RS -1 CertifInfo 83544 UNIVERSITE DE BORDEAUX
Activité physique et sportive adaptéeCAP'FORMATIONS SPORT
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Activité physique et sportive adaptée