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Titre RNCP 100% CPF

BPJEPS ASEC - BLOC1 Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport et de l'animation

FEDERATION OEUVRES LAIQUES EURE ET LOIR

2 630 €à partir de
Durée variabledurée
1session active
Eure-et-Loirlieu

Objectifs de la formation

1. Analyser et diagnostiquer un territoire d'intervention :
Identifier les spécificités socio-économiques et les besoins des populations locales.
Recenser les acteurs, les partenaires potentiels et les ressources mobilisables sur un territoire donné.
Réaliser un diagnostic partagé en utilisant des outils de recueil de données (enquêtes, entretiens, observations).
2. Concevoir une stratégie d'animation inclusive et cohérente :
Élaborer un projet d'animation en adéquation avec les valeurs de l'Éducation Populaire et le projet de la structure.
Adapter les actions aux spécificités des différents publics (de la petite enfance aux seniors, incluant les personnes en situation de handicap).
Intégrer les enjeux de transition écologique et de citoyenneté dans la conception des activités.
3. Piloter la mise en œuvre opérationnelle et financière :
Définir des objectifs opérationnels selon la méthode SMART (Spécifiques, Mesurables, Atteignables, Réalistes, Temporels).
Construire un budget prévisionnel et identifier les sources de financement (subventions, prestations, partenariats).
Planifier l'organisation matérielle, humaine et la communication autour du projet via les outils TICE.
4. Coordonner les équipes et évaluer les actions :
Animer des réunions de pilotage et assurer la régulation au sein d'une équipe pluridisciplinaire (salariés et bénévoles).
Concevoir des indicateurs de réussite et des outils d'évaluation (qualitatifs et quantitatifs) adaptés aux objectifs.
Rédiger et présenter un bilan critique pour mesurer les impacts du projet et proposer des axes d'amélioration.

Programme

1 Environnement professionnel et cadre de l'animation :
Cet axe pose les bases institutionnelles et réglementaires indispensables à l'exercice du métier :
Histoire et valeurs : Fondements de l'éducation populaire et rôles de l'animateur.
Cadre légal : Réglementations en vigueur et connaissance des différentes structures du secteur.
Analyse territoriale : Méthodologie pour situer son projet dans son environnement, identification des acteurs locaux et des partenaires éducatifs.
2 Étude des publics et inclusion :
Une approche transversale pour adapter les projets à la diversité des usagers sans discrimination :
Psychologie et besoins : Caractéristiques sociologiques et développementales de tous les âges (3-6 ans, 7-12 ans, préadolescents/adolescents, jeunes adultes, adultes et seniors).
Approche inclusive : Accompagnement des publics en situation de handicap, des publics "empêchés" et stratégies d'inclusion.
3. Méthodologie et ingénierie de projet
Le cœur technique de la formation pour structurer une action d'animation de A à Z :
Diagnostic et conception : Analyse du contexte, définition d'objectifs et rédaction du projet d'animation.
Gestion des ressources : Recherche de financements, identification des leviers et ressources mobilisables.
Enjeux contemporains : Intégration de la sensibilisation aux enjeux environnementaux dans la conception.
4. Coordination, Communication et Évaluation :
Les outils pour piloter le projet et garantir sa qualité :
Travail en équipe et management : Animation de réunions (pilotage, régulation, bilan), rôles des acteurs et collaboration.
Outils professionnels : Maîtrise des écrits professionnels, de la communication et des outils TICE.
Mesure d'impact : Création d'indicateurs de réussite, mise en place d'outils d'évaluation adaptés et présentation de bilans analytiques (facteurs de réussite et freins).

Résultats attendus

À l'issue de ce parcours, le candidat aura acquis les compétences nécessaires pour :
Concevoir un projet d'animation en cohérence avec une structure professionnelle.
Maîtriser l'ingénierie de projet (diagnostic, mise en œuvre, budget).
Évaluer les actions menées et produire des écrits professionnels de synthèse.
- Modalités de reconnaissance et de validation des acquis
La certification du Bloc de Compétences 1 s'appuie sur une épreuve certificative combinant production écrite et soutenance orale devant un jury.
Étape 1 : Production d'un dossier écrit
Le candidat doit réaliser un document écrit personnel de 25 pages maximum (hors annexes).
Ce dossier doit expliciter de manière structurée :
La conception et la méthodologie du projet.
La mise en œuvre opérationnelle au sein de la structure.
L'analyse des résultats et des bilans.
Transmission du dossier à l'organisme de formation au plus tard 15 jours ouvrés avant l'épreuve.
Étape 2 : Entretien devant jury
Le dossier écrit sert de support à un entretien oral qui se décompose en deux temps :
Présentation orale (20 minutes maximum) : Le candidat expose son projet et sa démarche de manière synthétique.
Échange avec les évaluateurs (30 minutes maximum) : Un temps de question réponse permettant au jury de vérifier l'acquisition réelle des compétences constitutives du BC1.
La réussite à cette épreuve permet la délivrance d'une attestation de validation du bloc de compétences 1, reconnue officiellement et capitalisable pour l'obtention du diplôme complet du BPJEPS ASEC.

Les points forts

Une expertise complète en ingénierie de projet
Une connaissance approfondie de tous les publics
Un ancrage fort dans l'Éducation Populaire et l'Inclusion
Une méthodologie de travail structurée et outillée
Une pédagogie active et d'accompagnement

La certification

BPJEPS Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle

RNCP 39926 RS -1 CertifInfo 117943

Organisme & lieu

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