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Titre RNCP 100% CPF

Bloc de Compétence 4 : Conception et conduite d'un projet éducatif

ECOLE SUPERIEUR DE PRAXIS SOCIAL DE MULHOUSE

2 450 €à partir de
196 hdurée
1session active
Haut-Rhinlieu

Objectifs de la formation

Créer les conditions favorables à la rencontre.
- Instaurer une relation éducative avec la personne ou le groupe.
- Recueillir l'expression des personnes.
- Identifier les potentialités des personnes.
- Se saisir des opportunités du quotidien pour faire vivre la relation éducative.
- S'appuyer sur des temps d'échanges et des activités éducatives
- Mobiliser les ressources de la personne, de la famille ou du groupe et de
l'environnement.
• Favoriser la participation de la personne à l'accompagnement éducatif.
• Animer le quotidien.
• Créer des espaces de disponibilité et des espaces de créativité.
• Exercer une fonction symbolique permettant la distinction des rôles et places dans une société.
• Accompagner et transmettre la connaissance, la compréhension et l'appropriation des règles sociales permettant à la personne ou au groupe de s'y inscrire en tant que citoyen.
• Créer les conditions pour la communication entre les personnes et dans le groupe.
• Accompagner la personne dans la construction de son identité et de sa singularité.
• Soutenir la participation de la personne et de son environnement dans la construction de son projet personnalisé et dans le suivi des actions mises en place.
• Mettre en œuvre et suivre le projet socio-éducatif avec l'équipe.
• Assurer la coordination du projet.
• Evaluer avec l'équipe les actions menées dans le cadre du projet socio-éducatif.
• Communiquer et informer sur le projet socio-éducatif.
• Rédiger des écrits professionnels.
• Mobiliser un travail d'équipe, partenarial et de réseau.
• Contribuer à construire les ressources de l'équipe.
S'impliquer dans une veille professionnelle sur l'évolution du champ social ou éducatif.
• S'informer, comprendre et connaître les politiques publiques.
• Actualiser ses connaissances du champ socio-éducatif dans une pluralité des références.
• Participer à une démarche d'évaluation en continu en lien avec le projet institutionnel.
• Transmettre et partager ses connaissances et sa pratique.
• Faire des propositions sur la mise en œuvre des politiques publiques en lien avec les
besoins repérés.

Programme

L'enseignement théorique, d'une durée de 1450 heures, est réparti en 4 domaines de formation – DF :
DF 1 Relation éducative spécialisée 500h
DF 2 Conception et conduite de projet éducatif spécialisé 400h
DF 3 Travail en équipe pluriprofessionnel et communication professionnelle 300h
DF 4 Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux 250h

Résultats attendus

Chaque domaine de compétence est validé lorsque le candidat obtient la moyenne aux épreuves prévues dans chaque domaine de compétences – DC :
Boc 1 : Présentation du parcours de formation
Bloc 2 : Mémoire de pratique professionnelle
Bloc 3 : Étude de situation individuelle ou collective
Bloc 4 : Projet éducatif spécialisé
Bloc 5 : Élaboration d'une communication
Bloc 6 : Dossier sur le travail d'équipe et les dynamiques institutionnelles
Bloc 7 : Contrôle de connaissances sur les politiques sociales
Bloc 8 : Analyse d'une problématique territoriale ou partenariale

Les points forts

L'enseignement théorique est d'une durée de 1450 heures. La formation pratique, d'une durée totale de 2100 heures, est répartie sur trois années de formation.

La certification

DE Educateur spécialisé

RNCP 37676 RS -1 CertifInfo 94733

Organisme & lieu

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