Anglais d'affaires – Perfectionnement des 4 compétences linguistiques 40H
AUTOMATION TESTER ACADEMY
Objectifs de la formation
C1. Compréhension orale Écouter et comprendre un ensemble d'énoncés, de dialogues et de monologues en anglais afin de repérer, distinguer, identifier, sélectionner, et apprécier des informations utiles à la compréhension dans un contexte professionnel. Interpréter des affirmations, conversations et interrogations, y compris des échanges entre plusieurs personnes, afin de répondre à des questions avec pertinence. • Identifier la problématique dans un dialogue professionnel en repérant les interactions, débats et prises de position, pour évaluer l'aptitude à interagir efficacement.
C2. Compréhension écrite Comprendre et analyser des textes, emails et articles professionnels pour repérer, distinguer, sélectionner et apprécier les informations pertinentes afin de répondre à des questions avec précision. Analyser l'objet, la situation ou la problématique d'un écrit professionnel pour identifier les informations clés. • Lire un article professionnel pour saisir les nuances, le sujet, et les intentions afin de répondre de façon précise et structurée.
C3. Expression orale S'exprimer et communiquer en anglais à l'oral pour décrire, argumenter, convaincre et échanger efficacement dans un contexte professionnel. • Mener un exposé clair, structuré et argumenté afin de convaincre les interlocuteurs. • Conduire une réunion, un entretien ou une revue de projet en décrivant les objectifs, les attendus et le déroulement, afin d'assurer une bonne compréhension mutuelle.
C4. Expression écrite Rédiger en anglais avec un vocabulaire et une grammaire appropriés pour décrire, structurer, formuler et argumenter à l'écrit sur un sujet professionnel donné. Écrire un document préparatoire à une réunion, un feedback ou une revue de projet, avec les objectifs, thèmes et attendus clairement définis. • Produire un texte structuré, clair et argumenté permettant une compréhension précise et efficace.
Programme
Écoute de dialogues simulés (réunions, appels téléphoniques, négociations...) suivie de questions à choix multiples visant à repérer les informations clés, les intentions des interlocuteurs, ou les faits marquants. Exercices d'écoute active: distinguer les informations principales/secondaires dans des conversations complexes.
• Prise de notes structurée à partir de briefings audio ou messages professionnels oraux, avec restitution orale ou écrite des éléments essentiels. Analyse de textes professionnels variés (emails, notes internes, rapports de projet, articles métier) avec identification des objectifs, du ton et des éléments déterminants. Études de cas documentaires : analyser une situation écrite pour en dégager les enjeux et répondre à des questions à choix multiples centrées sur la compréhension précise.
• Reformulations et synthèses: extraire les idées principales d'un document écrit et les retranscrire sous une forme simplifiée, adaptée à un usage professionnel. Présentations professionnelles simulées (exposé d'un projet, retour d'expérience, proposition d'amélioration), à partir de consignes ouvertes permettant au candidat de mobiliser ses propres repères professionnels, vécus ou projetés.
• Jeux de rôle : animation de réunion, entretien, revue de projet, centrés sur la clarté des objectifs, l'organisation des idées et la précision du langage. Réponses orales à des questions ouvertes (1 à 2 min) sur des sujets suffisamment larges pour permettre à chacun de s'exprimer à partir de ses expériences ou aspirations professionnelles. L'important est la capacité à structurer ses propos, à défendre ses idées et à adapter son discours à un contexte professionnel. Rédaction d'emails professionnels ou de documents de travail (ordre du jour, synthèse, compte rendu, feedback...), selon les codes d'écriture du monde professionnel : ton, clarté, concision, logique de lecture.
• Exercices de rédaction structurée à partir de questions ouvertes, avec pour objectif d'encourager l'apprenant à écrire en lien avec son environnement métier réel ou futur (ex.: comment expliquer une décision? comment présenter un projet à venir ?). Ateliers d'amélioration du style et de la grammaire appliquée à des cas concrets issus de la vie professionnelle.
Résultats attendus
Le test VTest Business English - 4 Skills évalue les compétences professionnelles en anglais selon l'échelle du Cadre Européen commun de Référence pour les Langues (CECRL), du niveau A2 au niveau C2. Il est destiné aux personnes désireuses de certifier leurs compétences en anglais dans un contexte professionnel, pour les compétences de compréhension et d'expression, à l'oral ou à l'écrit. La certification Vtest est reconnue en France et à l'international par de nombreuses entreprises et institutions. Tous les candidats disposeront d'un accès à un test de découverte.
Les points forts
Formation sur mesure avec groupes de même niveau, intégrant cas pratiques, mises en situation professionnelles et exercices concrets pour développer rapidement les compétences en anglais oral et écrit.
La certification
VTest Business English - 4 Skills
- TypeCertif. RS
- Spécialité (NSF)Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales
- DomaineAnglais
RS 6905 CertifInfo 118018 Organisme & lieu
- OrganismeAUTOMATION TESTER ACADEMY
- Région