Accompagner au quotidien un enfant ayant un TSA
INCLUR
Objectifs de la formation
Cette certification répond à plusieurs objectifs :
- Monter en compétences les professionnels souhaitant accompagner un enfant avec un trouble du spectre de l'autisme et sécuriser leurs interventions
- Donner aux professionnels les moyens de développer leur activité et leur expertise en diversifiant les publics accompagnés
- Développer les parcours professionnels des salariés du particulier employeur et de l'emploi à domicile en leur donnant la possibilité de se spécialiser
- Obtenir une reconnaissance pour les professionnels ayant déjà accompagné des enfants avec TSA et/ou étant eux-mêmes proches aidants, c'est-à-dire parents d'un enfant avec TSA
- Répondre aux besoins des parents d'enfants avec TSA en leur proposant une solution de garde adaptée (avec un professionnel formé), individualisée (l'enfant est gardé par la même personne) et pérenne (pouvant aller jusqu'à l'école primaire, voire au-delà)
- Contribuer à l'inclusion des enfants en situation de handicap en milieu ordinaire
Programme
4 modules de formations :
- Module 1 : REPÉRAGE DES SIGNES ÉVOCATEURS DE TSA CHEZ L'ENFANT
MIRSTSA26 14h
Objectifs de formation :
À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de repérer les enjeux et les particularités d'un enfant présentant des troubles du spectre de l'autisme, d'en observer les signes et de réagir de manière appropriée.
- Module 2 : COLLABORER AVEC LES FAMILLES ET LES PROFESSIONNELS POUR MIEUX ACCOMPAGNER UN ENFANT PRÉSENTANT DES TSA- MICFTSA26 14h
Objectifs de formation :
A l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de mettre en place un accompagnement en collaboration avec les familles et professionnels intervenants en adoptant une posture favorisant une collaboration efficace.
- Module 3 : COMMUNIQUER AVEC UN ENFANT PRÉSENTANT DES TSA
MICETSA26 14h
Objectifs de formation :
À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure d'ajuster sa communication et de mieux comprendre les enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme.
- Module 4 : CRÉER UN ENVIRONNEMENT FAVORISANT LE BIEN-ÊTRE D'UN ENFANT
PRÉSENTANT DES TSA - MICEFTSA26 14h
Objectifs de formation :
À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de créer un environnement favorisant le bien-être d'un enfant présentant des TSA, de prévenir et de gérer les « comportements-problèmes ».
Compétences attestées :
Repérer des signes de développement inhabituels chez un enfant en réalisant des observations afin d'accompagner les parents vers les professionnels compétents ;
Collaborer avec les parents et les professionnels intervenant auprès d'un enfant avec un trouble du spectre de l'autisme en partageant des informations afin de mettre en place un accompagnement individualisé à partir du projet personnalisé ;
Créer un environnement sécurisé et répondant aux besoins d'un enfant avec un trouble du spectre de l'autisme en apportant des solutions de structuration du temps et de l'espace pour favoriser son développement, ses apprentissages et son autonomie ;
Communiquer avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme en utilisant des outils adaptés pour faciliter sa compréhension, son expression et sa participation sociale ;
Accompagner les comportements-problèmes d'un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme en procédant à un travail d'observation et d'analyse de leurs manifestations et en y apportant des réponses pour les prévenir et réduire les sources de stress.
Résultats attendus
L'étude de situation professionnelle permet de repérer les compétences professionnelles du candidat par l'évaluation de ses capacités d'analyse et de raisonnement face à une problématique donnée.
L'étude de situation numérique et individuelle dure 30 minutes pour le candidat.
Les points forts
Parcours en formation à distance :
- 4 modules de 14h sur plateforme disponible 24h/24 et 4 visios en groupe
- Accompagnement individuel pour la préparation à l'épreuve de certification
- Épreuve certificative en ligne à distance avec questionnaire
La certification
Accompagner au quotidien un enfant ayant un trouble du spectre de l'autisme
- TypeCertif. RS
- Spécialité (NSF)Spécialites plurivalentes des services aux personnes
- DomaineAssistance maternelle
RS 7545 CertifInfo 120763 Organisme & lieu
- OrganismeINCLUR
- Région